第一部分 中外文化及跨文化交际基础知识

一、单项选择（共10分，每小题1分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

1. 我国最早的医学著作是________。

A 《伤寒杂病论》 B 《千金要方》 C 《本草纲目 》 D 《黄帝内经》

2. 历史上“波斯”是指________ 。

A 意大利 B 伊朗 C 印度 D 阿拉伯

3. 下列哪一项不属于五岳？

A 泰山 B 华山 C 衡山 D 黄山

4. 长江的源头是________。

A 雅鲁藏布江 B 澜沧江 C 怒江 D 沱沱河

5. 半坡遗址属于以彩陶为代表的________。

A 仰韶文化 B 龙山文化 C 红山文化 D 良渚文化

6. 阿诗玛是________的艺术形象。

A 白族 B苗族 C 彝族 D 傣族

7. 国子监成为中央教育行政机构开始于________。

A 隋朝 B 唐朝 C 汉朝 D 宋朝

8. 我国古代的成人礼一般称作________。

A 婚礼 B冠礼 C 吉礼 D 宾礼

9. 唐代最有名的舞蹈是________。

A胡旋 B凉州 C绿腰 D霓裳羽衣舞

10. 被称为中国封建社会的百科全书、古典小说的顶峰的作品是________。

A《三国演义》 B《金瓶梅》 C《水浒传》 D《红楼梦》

二、填空题（共15分，每题1分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

11. 中国第一篇现代白话文小说是________。

12. 被称为“亚圣”的儒家代表人物是________。

13. 湖南大部分位于________以南。

14. “三皇五帝”中的三皇为伏羲、神农和________。

15. 中国现存最早的汉字是________。

16. ________是一种说唱艺术，起源于佛教的讲经宣传。

17. 佛教四大名山是五台山、峨眉山、九华山和________。

18. 四大石窟是云冈石窟、敦煌石窟、龙门石窟和________。

19. 基督教传入中国是在________。

20. ________标志着马克思主义的诞生。

21. ________是对犹太民族的古老称谓。

22. 希腊城邦中最具有代表性的是斯巴达和________。

23．________是人类历史上第一个一神教。

24. 被誉为英国诗歌之父的是________。

25. 欧洲文艺复兴的思想核心是________。

三、简答题（共15分，每题5分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

26. 汉字结构的基本精神是什么？

27. 中国戏曲的种类有哪些？

28. 中国的民族节日有哪些？

四、论述题（共20分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

29. 请论述中国四大发明对人类文明的贡献。

第二部分 心理学、教育学及语言教学基本知识（共60分）

五、填空题（共10分，每题1分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

30. 瑞士心理学家皮亚杰的认知学习理论强调，儿童语言的发展是________与客观经验相互作用的产物。

31.从严重性来看，偏误可分为局部性偏误和________。

32.对外汉语教学最直接和最重要的理论基础是语言学、教育学、心理学和________。

33. 许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现止步不前的情况，这种现象被称为________现象。

34. 文化休克大体经过四个阶段：________、挫折阶段、恢复调整阶段和适应阶段。

35. 根据人们交际时对语境的依赖程度，文化可分为高语境文化和低语境文化，在________中许多信息不需要用明确的语言、文字或符号来传递。

36．在第二语言习得的过程研究中，将两种语言的系统进行共时分析，以显示其相同点和不同点，这种语言研究方法被称为________。

37. 在对外汉语教学中的语言文化因素包括语构文化、语义文化和________。

38.对第二语言习得产生重要影响的情感因素大体包括态度、性格和________。

39.对外汉语教学的课程设计三大任务包括________、课程设计和教学计划与教学大纲。

六、单项选择题（共10分，每题1分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

40.通过各种感觉器官感知、识别并记住第二语言知识和技能的心理过程叫做________。

A 识记 B再认 C保持 D再现

41．一位学生为中心的教学中，________。

A 学生处于教学活动的中心

B教师应尽量满足学生的要求

C学生的作用大于教师

D学生是主动的，教师是被动的

42. 以下________不是教育评价三项主要功能之一。

A导向作用 B鉴定作用 C激励作用 D惩戒作用

43. 在下列语言的诸种因素中，________最能反映一个民族的文化。

A语音 B词汇 C语法 D句子

44. 第二语言词汇教学的基本任务是培养外国学生识词、________、选词和用词的能力。

A写词 B构词 C辨词 D释词

45.教师的基本教学任务是________，以更好地实现教学活动所要达到的目的。

A辅导学生 B领导学生 C设计学习活动 D教育学生

46.对外汉语教学的内容包括语言要素、________、言语交际技能和相关文化知识。

A言语技能 B阅读技能 C写作技能 D会话技能

47.言语表达要达到交际目的，不但要讲究言语的正确性，而且要讲究言语的________。

A得体性 B正当性 C生动性 D风格化

48.中国历史上最早提出“教学相长”的是________。

A《大学》 B《礼记》 C《春秋》 D《中庸》

49. 以模仿为主的教学法流派是________。

A直接法 B结构法 C任务教学法 D机能（功能）法

七、名词解释题（共20分，每题5分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

50.中介语

51.歧义容忍度

52.语法翻译法

53．亚文化

八、简答题（共20分，每题10分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

54． 请简述对外汉语教学的四个基本阶段。

55. 请简述全身反应法的教学原则。

第三部分 案例分析与写作（共30分。答案一律写在答题纸上，否则无效。）

56. 请根据以下材料，按照“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，写一篇1000字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。

案例

如何就课文内容进行提问？一直以来， 我都以为这是一个再简单不过的问题，有时候我甚至会在课堂上临时想出问题。

今天读完课文以后，我按照惯例向学生们提问，班里语言水平较低的两个学生是一问三不知。 其实也不怪她们，课文讲的是中国的改革开放，内容太难，生词太难，生词又很多，这些生词还不是按在课文中出现的先后顺序排列的，学生们学完了生词再去看课文并不能马上就懂。于是，我只好给这两个学生提最简单的问题，在进行生词讲练时，让她们试着说出一些简单的句子，课下再给她们做沟通，这才让她们的脸色稍微缓和了一点。

课后问同事，同事说这种情况下最好问这类学生是非问句，我觉得这是个不错的主意，下次可以试一试。另外， 在提问课文内容和总结全文时，可以让学生说出课文里的句子，这样学生会更熟悉课文中生词的用法。