营口职业技术学院普师分院现在校学生1915人，专任教师54人，正高级职称7人，副高级职称17人，已取得硕士学历的8人，在职研究生13人。在多年的办学历程中，普师分院不断进行教育教学改革，以学生发展为本，为学生未来发展着想，注重学生整体素质，以培养适应新世纪基础教育改革与发展需要的高素质小学、幼儿园教师。课程设置具有前瞻性，在系统传授专业知识的同时，全面训练学生从事小学、幼儿园的从教能力。根据市场需要，调整课程计划，缩短理论课程学习时间，加大实践教学力度，丰富教育实习的内容和形式，真正实现教育实践的创新。现以学前教育专业为试点，将五年制模式调整为3.5+1.5，三年制模式调整为2+1，即五年制在校学习时间为三年半，三年制在校学习时间为二年。将实施模拟实习(试讲等)、幼儿园各领域教学工作实习、幼儿班级管理实习、卫生保健工作实习等不同实习方式，使各种实习内容相互补充，以提高学前教育专业学生的的教育实践能力。普师分院教师积极进行教学改革与创新，并不断总结教改成果编写教材并应用于教学实践，对提高专业教学效果起到了积极的促进作用。其中，幼儿园课程设计、幼儿教育学等多门课程获得辽宁省普通高等学校优秀课程、辽宁教育心理学科教学优质奖；幼儿心理学、儿童文学为学院精品课程；学前教育专业坚持以科研促进教学改革，营造了浓厚科研氛围。近五年，由专业教师主持各级科研课题50余项，包括国家级科研课题5项，省“十一五”规划课题5项，辽宁省高等教育学会专项课题4项，辽宁职业技术教育学会课题10项。其中1项课题获辽宁省哲学社会科学成果奖，2项课题获辽宁省教育科学十一五规划优秀成果，10项课题获营口市哲学、社会（自然）科学成果奖。主编、参编教材、专著32部，其中2部教材获获辽宁省高等学校精品教材，学前教育专业主干教材《教育管理学》、《幼儿园口语》、特色教材《儿童游戏论》、《奥尔夫教学法》等8部教材为国家教育部“十二五”规划教材，教师在公开刊物上发表论文百余篇，其中20篇论文发表在国家核心期刊。普师分院加强对学前教育专业实践教学资源建设，通过资源整合、改建和扩建，建立了学前教育专业模拟仿真一体化实训中心，包括感觉统合、蒙台梭利、幼儿园课程设计、基础心理、箱庭疗法与情绪宣泄等实验（训）室，舞蹈室、音乐教室、画室、微格教室和多媒体等配备齐全。积极加强与校外实习基地的合作，与三十余家幼儿园建立起稳定的、深层次的合作关系，举行了隆重的实习挂牌仪式，正式签署教育实习协议书，实习基地不仅遍布营口地区及周边城市，还包括台湾、北京、上海等地区的幼教品牌机构。同时结合社会发展需要，开办了心理咨询师、公共营养师、蒙台梭利教师资格培训班，并与上海师范大学合作设置小学教育专业本科，使学生能提前进入本科阶段进行深造。此外，为在校生提供三升本和专升本的升学考试机会，为学生就业升学搭建平台，拓宽了就业渠道。几年来，普师分院的学生就业率及前景可观，尤其是学前教育专业的学生就业率居高不下。

普师分院好学风

普师分院坚持“创新教育，培养人师，面向市场，服务社会”的办学宗旨，“以学生发展为本，为学生终生发展提供全程服务”的办学理念，大力弘扬崇德博学的传统，全力推进教育创新，不断深化教学改革，努力提高教育教学质量，为促进地方教育和经济的发展培养专业性、复合型人才做出贡献。

营口职业技术学院普通师范教育分院(简称普师分院)是培养小学及幼儿园教师的摇篮。其前身为营口市幼儿师范学校，成立于1984年。2000年营口师范高等专科学校、营口高等职业专科学校、辽宁广播电视大学营口分校、辽宁工运学院营口分院、辽宁特殊教育师范学校、营口市幼儿师范学校合并为营口职业技术学院，营口市幼儿师范学校与营口师范高等专科学校普师系合并为营口职业技术学院普通师范教育分院(简称普师分院)。普师分院以素质教育为核心，以市场需求为导向，优化专业结构，着力打造特色专业。现开设三年制学前教育、初等教育、初等教育（心理健康与咨询）和五年制学前教育、初等教育等专业。普师分院积极开展面向社会学前教育从业人员的学历教育和职业资格培训，2010年，成功申报中央广播电视大学在辽宁设置的首家学前教育专业试点（本科），2012年10月被辽宁省教育厅认定为“省幼儿园园长教师培训基地”。2013年11月，辽宁省教育厅、财政厅组织专家评审，确定学前教育专业实训基地为“辽宁省职业教育创新型实训基地”立项建设项目。2014年9月，普师分院学前教育专业被确定为对接产业集群省级职业教育示范专业建设项目。