学制：全日制四年

主要课程：普通心理学、教育学原理、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程、儿童健康与保育、音乐基础、儿童舞蹈、儿童美术基础、琴法、儿歌配奏与弹唱、手工与玩教具制作、幼儿园舞蹈创编、儿童文学、幼儿园环境创设、0-3岁儿童健康与保育、幼儿常见疾病预防与护理、儿童剧创编、学前特殊儿童教育、儿童动漫制作、学前教育名著导读、学前儿童心理健康教育、王阳明教育思想、李端棻教育思想、中外幼儿教育史、学前儿童卫生学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童音乐教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童社会教育、幼儿园游戏、儿童行为观察与分析、幼儿园班级管理、幼儿教师心理健康、幼儿教师职业道德、学前教育科学研究方法、幼儿教师口语、学前教育政策与法规、学前儿童家庭与社区教育、幼儿园教育活动设计与指导、普通话、微格教学、教育技术学、三笔字等。

培养目标：本专业立足贵阳、面向贵州。致力于培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心和深厚学前教育情怀、扎根城乡、会教善保的幼儿园应用型优秀教师。期待毕业生从教5年后成为贯彻落实党和国家幼儿教育方针政策，从事幼儿园保教保育、幼儿园管理、学前教研等方面的应用型优秀教师，并能达到以下目标：

目标1：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，依法执教。具有坚定的教师职业理想，热爱幼儿教育事业，关爱幼儿快乐成长，成为幼儿健康成长的引路人。

目标2：具备正确的儿童观和教育观，掌握幼儿身心发展特点和幼儿教育规律，熟悉幼儿教育五大领域课程体系及主要内容，形成游戏育人、立体育人、全程育人理念，做儿童德智体美劳全面发展的引导者。

目标3：能熟练地把学前教育理论、技术、工具等应用于保教保育实践。能科学观察、研究、引导幼儿，具备家园合作、社会协作、团队合作的沟通和组织能力，能高质量应对保教保育过程中出现的问题，做儿童快乐学习和健康成长的支持者和促进者。

目标4：具有终身学习与专业发展意识，聚焦新时代中国特色社会主义幼儿教育发展需求，科学制定教师专业发展规划和幼儿园课程发展规划，成为新时代中国特色社会主义幼儿终身学习、快乐成长的奠基者。