本网讯（胡乃雯）为贯彻落实教育部办公厅《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》、《关于印发高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）启动相关工作的通知》以及江西省教育厅《关于印发〈江西省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作执行方案〉（试行）的通知》要求，我校按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的基本要求和“总体部署、全面动员、分步实施”的推进策略，暑假期间，我校教职工通过听讲座、共研讨、齐建设，参与到学校内部质量保证体系诊断与改进工作中去，呈现出“人人参与，处处落实，人人重视，事事体现”的工作氛围。

（我校教职工热火朝天地开展内部质量保证体系诊断与改进工作）

我校内部质量保证体系诊断与改进工作于2018年下半年启动，围绕学校质量建设总体目标，旨在学校、专业、课程、教师、学生等不同层面上建立完整的、具有自我完善特点的内部质量保障机制，以统一数据平台为依托，通过持续提升和规范的具备诊断、改进、发展、约束、预警和激励作用的自我内部质量保证体系，形成创新、包容的高职教育质量文化，全面提升学校人才培养质量和水平。