教师教育学院

教师教育学院下设教师教育系、教师教育课程教学部、教师教育实训中心。现有学前教育和小学教育两个师范类本科专业。2020年均投入招生。

教师教育系

教师教育系始建于2005年，设置学前教育和小学教育两个师范类本科专业。学前教育专业开设幼儿教育和早期教育两个专业培养方向；小学教育专业开设小学语文教育和小学数学教育两个专业培养方向。该系承担着两个专业的人才培养任务，还承担着全院师范专业的教育学和教育心理学的公共课教学任务。教师教育系下设教育学教研室和心理学教研室。

教师教育系目前已连续招生8届，现有在校生586人。毕业生有在大中专学校和各级各类幼教机构工作，还有部分毕业生考取研究生后继续深造，毕业生满意率、就业率整体保持稳定。

教师教育系现有专兼职专任教师45人，其中教授8人，副教授17人，讲师12人，教师中具有博士学位者比例占28%；教学名师1人，留学归国5人，硕士生导师10人，已形成一支学历、职称、年龄、学缘等结构较为合理的师资队伍。近年来主讲教师发表学术论文170余篇，出版专著和教材20余部，主持完成省部级以上课题30余项。

结合专业培养的要求，教师教育系配备了标准琴房、舞蹈房和美术教室；建有教师教育实训中心，包括蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、幼儿园情景实训室、手工与玩教具制作实训室等；还设有较大规模的计算机房、语音教室、多媒体教室、微格训练教室等。

学前教育

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德和文化素养，掌握学科基础知识与基本技能，富有社会责任感、创新精神和实践能力，具有厚实学科基础、开阔专业视野、高强应用能力的“学有专长、习有专技、研有专攻、徳有专修”的有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力的应用型专门人才。

专业主干课程：心理学基础、中外学前教育史、教育学概论、学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健、学前儿童学习与教育心理学、幼儿音乐与创编、幼儿舞蹈与创编、幼儿美术、幼儿园课程与活动设计、幼儿游戏设计与指导、低幼儿文学、现代教育技术与微课制作、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿园组织与班级管理、学前教育研究方法、幼儿园教育技能实训、教玩具制作、教育政策与法规等。

就业方向：毕业生能够胜任各级各类学前教育机构的工作，如幼儿园、亲子园等机构的婴幼儿保育、教育与行政管理等工作；并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；还能从事与学前教育专业相关的婴幼儿与家长的教育咨询服务、早期教育课程设计、婴幼儿产品开发、图书出版、幼教管理等工作。 

小学教育

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，热爱小学教育事业，具备良好的职业道德和文化素养，掌握学科基础知识与基本技能，富有社会责任感、创新精神和实践能力，具有厚实学科基础、开阔专业视野、高强应用能力的“学有专长、习有专技、研有专攻、徳有专修”的有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力的应用型专门人才。

专业主干课程：心理学基础、中外教育史、教育学概论、汉语基础、高等数学（经管类）、小学儿童发展心理学、儿童卫生学、现代教育技术与微课制作、德育原理、小学教育心理学、教育政策与法规、普通话与教师口语、三笔字与教师板书艺术、教育名著选读、课程与教学论、小学语文课程与教学论、综合实践活动指导、小学数学课程与教学论、儿童文学、小学班主任与班级管理、小学语文教学技能实训、小学教育行动研究、小学数学教学技能实训等。

就业方向：毕业生能够胜任小学各科的教学工作，还能胜任班主任、少先队辅导员等教育与管理工作，也能承担各类相关培训机构的教学教育和管理工作。

教师教育课程教学部

教师教育课程教学部成立于2017年，主要任务是承担全院师范专业的教师教育类必修课程与选修课程的计划、设置、安排与实施等工作。教师教育类必修课程合计6门，共14学分，占总学分的8.48%；教师教育类选修课程开设有29门，供全院师范类与非师范类学生选修，其中要求师范专业学生最低应修满4学分教师教育类选修课程。

教师教育课程教学部结合教师教育类课程开设的要求，配备了多间微格训练教室、现代化多媒体教室、书法训练教室、语音教室和普通话测试中心等。

教师教育实训中心

教师教育实训中心配备了多间微格训练教室、计算机房、舞蹈与形体实训室、钢琴实训室、美术室+绘画工作室、书法实训室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、手工与玩教具制作实训室、幼儿园情景实训室、语音教室、普通话实训室、普通话测试中心等各种实训场地和设备。