系学生会素质拓展训练

拓展训练起源于第二次世界大战。最初是利用各种自然条件、人工设施，精心设计各种训练活动，以提高青年水手的心理素质。由于效果很好，二战之后，这种的特殊训练方式逐渐得到了推广，训练对象也由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练内容也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

现代的拓展训练，主要的课程由场地和户外项目组成。在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程如：攀爬、穿越等场地课程。现代的拓展训练打破了传统课堂模式，以体验、分享为主要教学形式，它并不满足于教会学员掌握某种知识或训练某种技巧，而是通过在特殊的环境中，完成富有挑战性任务，激发学员积极的生活态度，更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，开发自身潜能，通过复杂而艰巨的团队活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合，培养团队意识和合作精神，让学员在面对各种不同的环境及挑战中，去感受、体会、领悟，学习解决问题，从而培养出更加全面的身体健康、心理健康、有较强壮会适应能力，有较强创新思维的人才。

素质拓展基地全貌