郑州大学环境科学与工程学术学位（环境工程专业学位）学科在“立足中原、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应经济、社会及科技发展需要”的目标指导下，拓宽专业口径、突出学科优势、延伸专业内涵、提高专业层次、服务面向清晰，培养工程和科学技术人才。

郑州大学环境工程本科专业从1986年首年招生以来，在培养方案优化，师资队伍建设，培养条件，实践基地建设，教学改革、一流专业建设等方面均取得了长足的进步，专业综合改革取得较大进展，是郑州大学名牌专业，河南省重点学科。“环境科学与工程”一级学科连续获批河南省第七批、第八批和第九批一级重点学科，学科服务于国家难降解工业有机废水治理与流域综合整治，取得了显著的环境治理效果，荣获国家科技进步奖二等奖2项，中原城市群及周边地区大气复合污染联防联控技术集成与应用示范项目获批科技部国家重点研发计划项目，国家“十二五”、“十三五”水专项的综合示范类水环境修复课题获批，在河南省乃至全国范围均获得良好社会服务效果。

本专业重点研究我国环境污染的成因、修复技术和管理对策，形成了四个特色优势研究方向：水污染控制理论与技术、环境修复理论与技术、区域大气复合污染研究和控制、固体废弃物资源化处理技术，为我国环境污染问题治理与控制政策规划提供有力技术支撑。

本学科现有专任教师80余人，职称、学历、年龄结构合理，其中国家工程院院士3人(含双聘)，河南省学术与技术带头人4人，河南省特聘教授1人，河南省高层次人才1人，宝钢奖优秀教师1人，省教学标兵3人，国家科学技术进步二等奖3人。青年拔尖人才2人，拔尖博士16名。在强化人才思政教育，坚持以习近平总书记重要讲话精神为指导，坚持社会主义办学方向，已建立硕士研究生课堂督导制度，设硕士研究生研修室，改善硕士研究生学习、科研环境，营造良好的学习、科研氛围；严格按照有关要求，已开设思政课程，鼓励任课教师开展课堂教学改革和课堂思政工作，引导任课教师把握课程的特点，有针对性地改进和加强教学，提高课程的吸引力、亲和力，增强课堂教学的实效性，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、科研能力培养、社会实践教育各环节。

2015年以来，环境科学与工程学科获批国家级项目总计30余项，其中科技部国家重点研发项目及子课题9项，中央引导地方发展项目1项，主要涉及大气污染治理、城市水环境修复、流域水生态恢复等重大课题。近三年获国家自然基金项目20项，包含面上项目5项。中央-地方联合项目1项，重大培育计划1项，项目整体以治理生态环境问题当中的具体需求为牵引，着力于解决对应的基础科学问题，创新性高。近五年来获批省部级课题及重要横向课题共计118项，其中合同经费超过10万元的项目总计59项，累计到账经费超过10万元的项目共计50项，课题内容更加多元，力求解决生态文明建设过程中涉及的具体技术问题，助力污染源排查、局部生态环境修复等涉及民生、社会发展的问题，获得了显著的经济和环境效益，社会反响良好。专业学生进入一流学校深造率高，高质量企业就业多，对母校满意度高，为国家和河南省培养了大批优秀环境专业技术人才。