一、学科概况
河南理工大学工商管理学院于2010年获得物流工程专业硕士学位授予权,2011年开始招生。依托学校在管理科学与工程、工业工程及信息工程等学科方面的优势资源,近年先后承担和完成了多项省部级科研课题,获得了多项科技成果。本学科研究内容涵盖物流信息系统、物流系统优化与仿真、供应链管理、物流管理、采购与供应管理、运输物流、国际物流、第三方物流等方面。学科拥有一支实力较为雄厚、理论造诣深、教学和科研经验丰富、结构合理的教师队伍,拥有省级经济管理实验教学示范中心、校级物流实验室和管理科学与工程重点学科,具备开展相关领域科学研究的软硬件条件。
二、培养目标
培养德、智、体全面发展的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具有严谨、求实、创新的科学作风和良好的学术道德,诚信公正,有社会责任感,掌握扎实的管理学、经济学、以及物流工程领域的基础理论、先进技术方法和手段,在物流工程的某一方向具有独立从事物流系统设计、物流管理、物流系统规划、物流线路优化等能力的高级人才;掌握一门外国语;身体健康。
三、课程设置、必修环节及学分要求
全日制工程硕士研究生的课程包括必修课(公共必修课、专业必修课)、选修课、补修课三部分,必修课除《自然辩证法》外全部为学位课。在规定的学习期限内所修总学分不少于32学分。其中必修课不少于19学分。跨专业或以同等学力考取的研究生,应补修本专业本科主干课程不少于2门,并应在课程计划中列出,补修课程通过自学或跟随本科生听课方式进行,需考核并记录成绩,但不计学分。必修环节6学分。课程设置、必修环节及学时、学分的具体分配见下表。
课程设置、必修环节及学时、学分分配表
课程 类别 | 课程编号 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 开课 学期 | 开课 单位 | 备注 | |
必修课 | 公共必修 | M1161001 | 第一外国语基础 | 128 | 4 | 1 | 外语学院 | 学位课 |
M1121001 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 38 | 2 | 1 | 马克思主义学院 | 学位课 | ||
M1111004 | 应用统计 | 60 | 2 | 1 | 数信学院 | 学位课 | ||
MZSCQ | 知识产权 | 36 | 2 | 1 | 文法学院 | 学位课 | ||
MXXJS | 信息检索 | 36 | 2 | 1 | 图书馆 | 学位课 | ||
M1121002 | 自然辩证法 | 18 | 1 | 2 | 马克思主义学院 | 非学位课 | ||
专业必修 | M1102001 | 物流与供应链管理 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 学位课 | |
M1102002 | 物流系统规划与设计 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 学位课 | ||
M1102003 | 物流工程概论 | 36 | 2 | 1 | 经管学院 | 学位课 | ||
M1102004 | 高级管理运筹学 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 学位课 | ||
选修课 | M1102005 | 高级管理学 | 36 | 2 | 1 | 经管学院 | 非学位课 | |
M1102009 | 中级微观经济学 | 36 | 2 | 1 | 经管学院 | 非学位课 | ||
M1102006 | 物流系统(供应链)建模与仿真 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | ||
M1102007 | 第三方物流理论与实践 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | ||
M1102008 | 物流配送及其优化方法 | 36 | 2 | 1 | 经管学院 | 非学位课 | ||
M1102010 | 物流信息集成方法与应用 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | ||
M1102011 | 采购管理 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | ||
M1102012 | 物流成本管理 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | ||
M1102013 | 高级财务管理 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | ||
M1102014 | 物流系统工程 | 36 | 2 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | ||
MTYX | 体育 | 30 | 1 | 2 | 体育学院 | 非学位课 | ||
补修 课程 | M1102016 | 物流学 | ﹨ | 0 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | |
M1102015 | 管理系统工程 | ﹨ | 0 | 2 | 经管学院 | 非学位课 | ||
必修 环节 | MBXHJ01 | 开题报告 | ﹨ | 1 | 3 | 经管学院 | ---- | |
MBXHJ04 | 专业实践 | ﹨ | 4 | 1-5 | 实践基地 | ---- | ||
MBXHJ03 | 学术伦理与价值观 | ﹨ | 1 | 1 | 学校统一 | ---- |