专业代码

一级学科

主要研究方向

简介

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仪器科学与技术

精密仪器及机械

精密仪器及机械”学科作为仪器科学与技术的分支之一，融合精密机械、电子技术、传感技术、检测技术、通信技术、自动控制、生物医学工程，计算机技术等，创建有天津科技大学特色的精密仪器及机械综合学科，研究在轻工过程相关的科学研究、工程实践和生产过程中产生的信息的获取、存储、处理、传输和利用的手段和方法,朝着智能化、微型化、集成化和网络化、系统工程化的方向发展。

测试计量技术及仪器

测试计量技术及仪器是传感技术、计算机技术、总线技术、PLC技术、及嵌入式系统等检测技术的有机集成和融合。它采用新原理、新技术、新材料、新工艺以及仿生传感技术准确可靠的获取处理自然和生产中的各种信息，应用信息论、人工智能、微电子技术、虚拟仪器、智能控制能学科的研究成果，探索新的检测方法，研究和开发新型的计量与检测系统，以获取准确可靠的信息，然后对所获取的信息进行必要的处理，最终达到分析判断、转换控制的目的。

光电技术与系统

光电技术与系统针对光电技术和现代学科交叉的发展趋势，突出光、电、计算机等融合的光电技术特征，侧重现代显示技术、光电检测技术与系统等研究领域。光电技术将光学、电子信息及计算机等技术高度结合，研究光电信息的获取、转换、传输、处理、存储和显示等理论与技术。

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控制科学与工程

控制理论与控制工程

控制理论与控制工程是研究和应用各种先进控制理论，通过自动化仪表、计算机、计算机网络等，来实现对各种工业生产、工艺过程的自动控制。控制理论侧重于研究新的控制算法，以提高控制效果。控制工程侧重于控制理论的应用和具体工程项目的实施。

检测技术与自动化装置

检测技术与自动化装置是应用现代物理、控制理论、电子学、信息学和计量学，研究被控对象的信息提取、转换、传递与处理的理论、方法和技术的一门学科。检测技术研究如何将各种反映被测对象特性的参数按照一定的对应关系转换为易于传递的信号。自动化装置涉及测量与控制系统中的传感器、变送器、控制器、执行机构等。

模式识别与智能系统

模式识别与智能系统是自动控制、信息处理、人工智能、模糊逻辑、仿生学和计算机科学等技术融合的产物。该学科以各种传感器为信息源，以图像等各种信息处理与模式识别的理论技术为核心，以数学方法与计算机为主要工具，以智能思想和理论为控制手段，探索对各种媒体信息进行处理、分类、理解并在此基础上构造具有某些智能特性的系统或装置的方法、途径与实现，以提高系统的性能。

电气传动控制技术

电气传动技术是指用电动机把电能转换成机械能，带动各种类型的生产机械、交通车辆以及生活中需要运动物品的技术；是通过合理使用电动机实现生产过程机械设备电气化及其自动控制的电器设备及系统的技术总称。现代电气传动是电力电子与电机及其控制相结合的产物, 涉及电机、电力电子、控制理论、计算机、微电子、现代检测技术、仿真技术、电力系统、机械、材料和信息技术等多种学科, 是学科交叉融合形成的一门新型的综合性学科。

信息处理与物联网技术

物联网由感测、通信网络、计算机和控制等四大基本部分组成。其内容涉及现代检测技术、信息处理和通信技术、控制理论、计算机、图像处理、智能识别、机械和材料等多种学科, 是这些学科交叉融合而形成的一门新型的综合性学科。通过传感器技术、通信网络技术和计算机技术，实现对信息的获取、传输和处理、智能组网、信息服务及智能控制的目的。

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电子信息（专业学位）

不区分研究方向

面向非全日制专业型硕士，适应新时代社会发展对电子信息领域应用型专业人才的需求，围绕现有的控制工程和智能技术与系统两个研究方向，注重培养研究生的创新和实践能力，在电子信息技术开发与应用、工程设计与实施、技术攻关与改造、工程规划与管理等方面培养理论基础扎实、工程实践能力强、素质全面并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术与工程管理人才。培养研究生掌握扎实的基础知识，系统地掌握电子信息领域的专业知识。培养过程中，不仅重视基础理论和专业知识学习，而且强调综合素质、创新能力和创业精神的培养，提高分析和解决实际问题的能力。

控制工程

控制工程以控制论、信息论和系统论为基础，以系统为主要对象，借助计算机技术、网络技术、通信技术以及传感器和执行器等部件，运用控制原理和方法组成系统，通过信息与能量/物质的转换，以达到或实现预期的目标，满足和实现工业、农业、军事等几乎所有国民经济和国防领域日益增长的自动化、智能化需求，在电子、机械、冶金、化工、能源、交通、现代制造业及工程施工等领域中具有十分重要的地位，特别地，能够面向滨海新区的建设和发展需求，有针对性地培养专业型技术人才。

智能技术与系统

围绕人工智能技术研究与应用、智能化自动化系统设计开发、复杂控制系统的先进控制策略研究等工程领域，注重培养研究生的创新和实践能力，在电子信息技术开发与应用、工程设计与实施、技术攻关与改造、工程规划与管理等方面培养理论基础扎实、工程实践能力强、素质全面并具有一定创新能力的专业型、应用型、复合型程技术与工程管理人才。