现代教育技术专业领域旨在培养掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践和研究能力的高素质普通中小学或中等职业学校信息技术（信息科技）课程或通用技术课程专任教师和管理人员。本专业领域注重相关学科的交叉融合，借鉴心理学、认知科学、大数据、人工智能等理论与方法，探讨新一代信息技术在教育教学中的科学运用与深度融合。

本专业领域于2015年开始招生，主要以学习科学与技术、多媒体画面语言、知识建构等为研究方向，围绕数字资源设计开发、在线协作学习、多模态学习分析等方面取得系列研究成果；依托河南省农作物分析与应用大数据产业融合创新中心、河南省高校农业数字媒体创意与设计工程技术研究中心等省级平台，以及人工智能（AI）实验室、虚拟现实（VR）实验室、智能信息处理实验室等开展研究。近5年，本专业领域研究团队获批国家自然科学基金项目2项、教育部人文社科等省部级以上科研项目10余项、省级以上教研及教学质量工程项目8项；发表CSSCI、SSCI、北大核心、人大复印资料转载等高质量论文20余篇；获省厅级奖励15项。

本专业领域研究生培养特色突出，毕业生先后录取为新西兰奥克兰大学（2024QS世界大学排名全球第68，新西兰第1）、首都师范大学（双一流）、哈尔滨师范大学（省重点）等知名高校博士生。毕业学生就业质量高，每年保持100%就业率且对口率高，毕业生全部就职于高校、中学以及职业院校。