一、培养目标
江西财经大学MBA以培养服务经济发展的创业型管理精英为使命,致力于培养“秉持信敏廉毅校训、熟悉中国管理情境、掌握现代管理理论、引领青年创业潮流”的创业型管理精英。培养目标具体内容为:
(一)以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有高度的社会责任感和较高的文化素养。
(二)掌握较为宽广的现代管理理论、经济理论和系统的工商管理知识,对中国管理思想具有一定的认识深度,在实践中践行“知行合一”的管理理念。
(三)有较强的实际工作能力,包括解决问题的能力、创新能力、决策能力、沟通和协调能力、领导能力。
(四)有较强的创业精神、敏锐的创业意识,具备较好的创业技能。
二、培养方式
(一)采用学年学分制。学员必须在规定的时间内修完指定的课程,成绩合格方可取得该门课程的学分;修满本培养方案规定的总学分方可撰写学位论文,学位论文审查合格并通过答辩后方可按学位申请程序授予工商管理硕士(MBA)学位。
(二)学生入校后即选择研究生导师,学院同时为全日制MBA学生配备一名校外MBA“兼职硕导”,实行“双导师”培养。
(三)采用以学生为学院的启发式教学和案例式教学。教学内容必须理论联系实际,注重实际运用,重视培养学生的独立思维能力、创新能力、分析能力和解决实际问题的能力。每门课程需要安排一定数量的案例,通过案例讨论的方式,培养学生的分析能力、解决实际问题的能力。
(四)学生的学业成绩应以考试、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告等情况为依据综合评定。学位课课程成绩必须在75分以上,方可取得该课程学分;其余课程成绩必须在60分以上,方可取得该课程学分。
三、课程设置
课程性质 | 课程名称 | 课时数 | 学分 |
学位课 | 社会主义经济理论与实践 | 32 | 2 |
商务英语 | 64 | 4 | |
管理学 | 48 | 3 | |
管理经济学 | 48 | 3 | |
数据、模型与决策/管理信息系统 | 48 | 3 | |
必修课 | 会计学 | 48 | 3 |
营销管理 | 48 | 3 | |
组织行为学 | 48 | 3 | |
人力资源开发与管理 | 48 | 3 | |
财务管理(中级) | 48 | 3 | |
商法 | 48 | 3 | |
战略管理 | 48 | 3 |
表2 选修课模块表
课程方向 | 课程名称 | 课时数 | 学分 |
中国管理理论与实践 | 中国文化与当代管理 | 96 | 6 |
中国管理哲学 | |||
中国管理实践前沿 | |||
佛家管理思想 | |||
兵家管理思想 | |||
商业伦理学 | |||
|
|||
创业管理 | 创新与企业家精神:创业管理导论 | 96 | 6 |
精益创业方法论 | |||
互联网+商业模式创新 | |||
资本运营与私募股权投资 | |||
创业沙盘(原产品创新与管理) | |||
创业决策模拟 | |||
市场营销 | 创建强势品牌 | 96 | 6 |
客户关系管理 | |||
商务谈判 | |||
服务业如何制胜 | |||
互联网营销 | |||
消费者行为分析 | |||
互联网+ 供应链 | 互联网+供应链战略创新 | 96 | 6 |
电子商务与服务供应链运营 | |||
供应链物流运营管理 | |||
供应链金融与风险管理 | |||
供应链大数据应用 | |||
O2O项目管理与实务 | |||
领导理论与 人力资源管理 | 绩效管理 | 96 | 6 |
关系管理学 | |||
人力资源数字化运营 | |||
薪酬设计与管理 | |||
现代人才测评 | |||
领导学:理论、实践与前沿 | |||
公共选修课(选择2门) | 博弈论与企业决策 | 16 | 1 |
企业案例分析 | 16 | 1 | |
管理沟通 | 16 | 1 | |
管理咨询 | 16 | 1 | |
文献检索与论文写作 | 16 | 1 | |
管理心理学 | 16 | 1 | |
王阳明管理思想 | 16 | 1 | |
儒家管理思想 | 16 | 1 | |
道家管理思想 | 16 | 1 | |
赣商管理思想 |
16 | 1 | |
|
设计思维创新 | 16 | 1 |