专业方向

培养目标

主要课程

就业方向

三年制大专

学前教育

（无锡市职业教育现代化品牌专业，无锡市职业教育高水平专业）

本专业立足江苏，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有良好的专业理念与职业道德，掌握系统的学前教育专业知识和专业技能，有师德、有情怀、有爱心，善保教、善管理、善反思的能够胜任城乡各类学前教育机构工作的高素质智爱型幼教工作者。

学前儿童卫生与保健、儿童发展心理学、教育学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿行为观察与分析、幼儿园课程、学前融合教育、幼儿园班级管理、教育研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、教师口语、儿童文学、幼儿故事讲述与表演、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈表演与创编、书法、幼儿美术创作、幼儿园环境创设等。

毕业生主要面向幼儿园和早期教育机构的教师岗位，从事保育和教育工作；也可面向学前与艺术教育相关产业机构的教师或管理岗位，从事学前儿童教育培训与咨询、课程与玩教具开发、学前儿童教育网络建设等工作。未来发展方向：幼儿园、早教机构园长或其他管理人员，学前与艺术教育相关产业机构经营者。

音乐教育

（无锡市优秀教学团队）

本专业立足江苏，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合文化素养，深厚的教育理论知识，扎实的音乐教育基础理论、基本技能及较高的综合艺术修养，具有创新精神、实践能力和一定的教育教学研究能力，能够从事音乐教学、音乐教研、音乐组织及管理等方面的高素质复合型音乐教育人才。

乐理、和声、视唱练耳、钢琴、声乐、合唱与指挥、中外音乐史与名作欣赏、儿童歌曲创作、器乐、舞蹈、艺术概论、儿童音乐教育研究、奥尔夫音乐教学法、歌剧音乐剧赏析、江南民歌演唱、古典舞、儿童舞蹈创编、钢琴教学法、声乐教学法、舞蹈教学法、思想道德与法治、劳动教育、教师专业发展与创新创业、教师口语、儿童发展心理学等。

毕业生主要面向幼儿园、小学、艺术教育相关产业机构岗位，从事幼儿园、小学音乐教育、管理和研究工作；也可从事艺术教育相关产业机构培训教师或管理人员，从事群众文艺馆、歌舞团、少儿音乐培训等机构的演艺、教学与管理工作；也可从事音乐教育相关产业机构经营者，从事音乐教育产业的开发、组织和运作工作。

美术教育

本专业立足江苏，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具有良好专业理念与职业道德，系统扎实的美术基础理论和专业知识，良好的综合文化素养，深厚的教育理论知识、专业技能及较高的综合艺术修养，能够从事美术教学、美术教研、美育普及、美术组织及管理等岗位工作，具备良好创新意识和实践能力的高素质技能型专科层次美术人才。

造型基础、色彩基础、中国画基础、设计基础、美术史基础、艺术概论、书法基础、中国画创作、油画创作、专业设计、小学美术教学理论与实践、字体与图案设计、陶艺制作、篆刻艺术、摄影基础、手工制作、儿童画创作、校园文化环境创设、美术课件与微课制作、雕塑基础、中国古代画论选读、美术教育论文写作、美术教学法、思想道德与法治、劳动教育、教师专业发展与创新创业、教师口语、儿童发展心理学等。

毕业生主要面向幼儿园、小学、艺术教育相关产业机构岗位，从事幼儿园、小学美术教育、管理和研究工作；也可从事艺术教育相关产业机构培训教师或管理人员，从事社区及新农村环境美化、社区老龄群体的美育培训工作等，从事美术教育产业的开发、组织和运作工作。

五年制大专

学前教育

（无锡市职业教育现代化品牌专业，无锡市职业教育高水平专业）

本专业立足无锡，面向江苏，培养德智体美劳全面发展，具有良好的专业理念与职业道德，掌握系统的学前教育专业知识和专业技能，有师德、有情怀、有爱心，善保教、善管理、善反思的能够胜任城乡各类学前教育机构工作的高素质智爱型幼教工作者。

学前儿童卫生与保健、学前心理学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿行为观察与分析、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前融合教育、幼儿园班级管理、教育研究方法、教师口语、儿童文学、幼儿故事讲述与表演、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈表演与创编、书法、幼儿美术创作、幼儿园环境创设等。

毕业生主要面向幼儿园和早教机构的教师岗位，从事保育和教育工作；也可面向学前与艺术教育相关产业机构的教师或管理岗位，从事学前儿童教育培训与咨询、课程与玩教具开发、学前儿童教育网络建设等工作。未来发展方向：幼儿园、早教机构园长或其他管理人员，学前与艺术教育相关产业机构经营者。

音乐教育

（无锡市优秀教学团队）

本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合文化素养，深厚的教育理论知识，扎实的音乐教育基础理论、基本技能及较高的综合艺术修养，具有创新精神、实践能力和一定的教育教学研究能力，能够胜任小学音乐教育教学、社会艺术教育培训机构工作的合格教师。

乐理、和声、视唱、钢琴、声乐、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、音乐欣赏、艺术概论、儿童歌曲创作、器乐、舞蹈；教师礼仪、心理学、小学教育学、教育心理学、教科研方法、小学音乐教材教学法、现代教育技术等。

毕业生主要面向幼儿园、小学、艺术培训机构的教师岗位，从事幼儿园、小学音乐教育和研究工作；也可面向艺术教育相关产业机构的培训教师或管理人员，从事音乐教育培训与咨询、相关课程与音乐教育网络建设等工作。未来发展方向：小学管理人员，音乐教育相关产业机构经营者。

美术教育

本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合文化素养，深厚的教育理论知识，扎实的美术教育基础理论、基本技能及较高的综合艺术修养，具有创新精神、实践能力和一定的教育教学研究能力，能够胜任小学美术教育教学、社会艺术教育培训机构工作的合格教师。

素描、色彩、小学美术教学法、书法、中外美术史、命题创作、艺术概论、电脑美术、设计基础、装饰设计；教师礼仪、心理学、小学教育学、教育心理学、教科研方法、现代教育技术等。

毕业生主要面向幼儿园、小学、艺术教育相关产业机构。可以做幼儿园、小学美术教师，从事幼儿园小学美术教育和研究工作；可以做艺术教育相关产业机构培训教师或管理人员，从事美术教育培训与咨询、相关课程与美术教育网络建设等工作。未来发展方向：小学管理人员，美术教育相关产业机构经营者。