钟守满 男，博士，教授，杭州市外文学会名誉会长（2014-），原杭州师范大学外国语学院副院长（2006-2013）、学术委员会主任（2006-2012）、学位委员会主席（2006-2009）、当代语言学研究所所长（2008-2014）、省高校中青年学科带头人（2004-）、杭州市外文学会会长（2009-2013）、校英语语言文学和外国语言学及应用语言学重点学科带头人。2005年作为学科带头人领衔申报设立学院第一个硕士点——外国语言学及应用语言学硕士点。2009年作为学科带头人之一申报并获得省外国语言文学和英语语言文学重点学科，1989年以来先后任多家期刊论文匿名评审专家、省高校新专业评审专家组成员、省重点专业建设点负责人、国家社科基金项目申报与验收通讯评审专家、教育部、省社科规划课题申报与验收评审专家；省、市、校高中级专业技术资格评审学科组专家成员、中国认知语言学研究会常务理事、浙江省商务英语协会副会长、杭州市中小学名师和学科带头人培养工程理论导师（2009-2013）

1984年至2004年江西师范大学教授，硕士生导师，2002年作为学科带头人领衔申请并获得外国语言学及应用语言学硕士点，任省高校新专业评审专家组成员、多家期刊论文匿名评审专家。其中1992年-1993年博茨瓦纳国援外、项目专家组组长兼首席翻译（获援外工作通报表彰奖），1998-1999复旦大学外语系访学（从事语义学与教学研究），2002年主持国家社科基金项目，2004年2月-6月南京师范大学文学院从事语义网络研究，2004年始杭州师范大学工作，2005年10月-2006年10月澳大利亚国立大学语言学系（从事自然语义元语言研究）。

1983年以来在《外国语》《中国翻译》Foreign Language Annuals（USA）《语言文字学》《外语与外语教学》《外语学刊》《外语教学》《学术论坛》《中国教育报》《高等学校文科学术文摘》等期刊和报纸上发表论文和作品100余篇，出版专著、译著、编著、词典等10余部（册）。

1999年以来主持和参与完成国家社科基金项目五项，主持和参与完成教育部规划项目三项，主持和参与完成省社科规划项目四项，主持和参与完成省教育规划项目三项，主持和完成省社科联项目一项以及省高校人文社科项目三项。

2000年以来获省社科优秀成果奖一项、省优秀教学成果奖一项、高校人文社科优秀成果奖三项，市社科联优秀成果奖和先进个人奖二项、熊智明奖教金一项、校优秀教学成果奖一项和先进个人奖五项。

担任研究生主要课程：普通语言学、认知语言学、语言学流派、语义学、英汉对比与翻译研究、外国语言学及应用语言学方法论等

担任本科生主要课程：精读、泛读、听说、高级英语、英语写作、词汇学、语言学、英语广告学、英汉对比与翻译、英语简史等

三、代表论著

自1982年以来发表和出版百余篇、部（册）论文和著作及作品

（一）论文

1）自然语义元语言释义观的认知视角解读，《学术论坛》2013,3

2）手部动词“拿”义及其认知机制，《外语研究》 2013,3

3) 隐喻释义及其释义模式《外国语》2012,2

4）本雅明翻译思想的寓言视角解读《中国翻译》2012,2（第二作者）

5）跨学科的语言磨蚀研究——从语言磨蚀的定义谈起《外语教学》2012,2

6) 语义原词、语义分词和语义嵌套——语义视域下的NSM理论元语言解读《外语学刊》2011,4 《高等学校文科学术文摘》转载,2011,6

8）语言磨蚀定义的跨学科思考《江西社会科学》2011,6

9）评价性形容词形式范畴化的语义结构模式研究《外语与外语教学》2010,5（第二作者）

10) 以市场为导向，侧重翻译能力的培养《外语与外语教学》2009,2

11）言语行为动词释义及其相关研究《外语教学》2008,5

14）英汉言语行为动词的语义认知模式《语言研究的语用和认知视角》上海外语教育出版社2008

15) order/command/tell的认知意义与语义解释《外语研究》2005,5

16) 话语中名词性词的分析与情景语义学《中山大学学报论丛》2002,2

18) 近50年来言语行为理论研究的发展与反思《语言文字学》人大复印全文转载2004,11

19）不同的路向:关于语义分解的思考《外语学刊》2001,1

22) 颜色词的语义认知和语义结构《外语教学》2001,4

23) 广告英语模糊现象探析《山东外语教学》2000,3

25）Acquisition of Culturally Loaded Words in EFL in USA（ssci） Foreign Language Annals 1999,2（受邀参加美国西雅图国际学术研讨会1999）

26)Chomsky和Halliday的语义研究对比分析《外语与外语教学》1999,8

27) 现代广告英语委婉现象初探《外语与外语教学》1997,4（国家九.五”科研成果入选，红旗出版社1999）

28) 从澳、美俚语的几种异同来看澳大利亚俚语《南昌大学学报》1996,4）（澳大利亚国家图书馆译成英文并馆藏2004,4

30）帮助中学生克服自卑心理《江西教育》1992,10《中国教育报》1992,11.1 全文转载

（二）著作与词典

1)《英汉言语行为动词语义认知语义结构》国家社科基金项目(2002)中国科大学出版社2008

2）《概念、语义、认知——当代语义问题多维视角研究》江西高校出版社，2013,9

3)《汉语的祖先》中华书局（译著/部分参加）2005

4)《中国转型语法学—基于欧美模板与汉语类型的沉思》（部分）南京师范大学出版社2008

5)《新英汉双解词典》北京大学出版社1999（部分）

6）《CET & 4/6写作》（21万字）江西高校出版社1998

7）A Practical Pocket English-Chinese Dictionary江西高校出版社2002

8)《初中英语每日精讲》（初一本）（共20万字）团结出版社1999

9)《初中英语每日精讲》（初二本）（共20万字）团结出版社1999

10)《初中英语每日精讲》（初三本）（共20万字）团结出版社1999

四、所在硕士学位点：

外国语言学及应用语言学、英语语言文学、学科教学（英语）

五、主要研究方向

当代语言学研究

英汉语对比研究

翻译理论与实践的研究

英语教学研究

语言与文化研究