开展高等教育教学评估，是国家为提高教育质量、加大教学投入、深化教学改革、规范教学管理的一项重要举措。评估指标中的观测点，反映的是国家对新建本科院校合格建设的标准。为了进一步落实教育部关于高等学校教学工作合格评估的要求，为2021年参加本科教学工作合格评估做准备，我校于4月17.18日分别召开院长办公会、全校中层领导及教研室主任会议，成立了“辽宁理工学院评建工作领导小组”，建立了评建组织领导机构，分解并落实各项任务。

会议上，主管教学副院长卫绍元教授对《普通高等学院本科教学工作合格评估指标体系》进行了解读。他指出，本科教学工作合格评估方案共7个一级指标，40个观测点，该方案的核心内涵是“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一个引导”。 “四个促进”是指促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高；“三个基本”是指办学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证；“两个突出”是指突出服务地方（行业）经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位；“一个引导”是指引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。他要求，全校各部门积极行动起来，对指标体系要深入理解，认真领会，贯彻执行。

面对教育部本科教学工作合格评估的新要求，结合我校工作实际，何辉院长对我校评建工作进行了总体部署。何院长指出，本科教学工作合格评估关系到学校的前途和命运，是我校提升办学内涵的内在要求，是实现学校可持续发展的必要途径。通过参加合格评估，有利于进一步理清办学思路，明确办学定位，总结办学经验，找出学校在发展过程中存在的问题。我校的评建工作要遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，通过全面、深入、细致、高效的评建工作，扎实做好本科教学工作，不断完善教学质量保障体系，全面提高我校的本科教学水平和人才培养质量，确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估。

何院长要求，一是要认真学习，准确理解，明确任务；二是要加强领导，全员参与，真抓实干；三是要指标导向，把握重点，加强建设；四是要狠抓落实，扎实推进，加强监督。通过研究评估指标中的各观测点，对照我校的基本现状进行自查，寻找差距、明确任务，找准评建工作中的发力点，全力做好评建各项工作。

此次会议，明确了我校评建工作的指导思想、建设目标和工作任务，体现了我校本科教学工作合格评估的评建工作已经正式启动。