一、学科发展简况

新疆农业大学机械硕士专业学位(原机械工程专业硕士学位)2005 年获批，根据区域经济 建设对人才培养的需求，依托自治区级教学示范中心、学科优势平台和校外研究生联合培养 基地，已形成以农业、林果产品加工装备和现代农业智能装备为研究对象的具有明显地域特 色的研究方向。本学位点针对新疆特色农业机械装备设计制造、生产加工需要，以规模化果 品连续干燥装备、农产品机械化收获装备、农业信息采集装备、特色作物的自动化采收装备 等为研究对象，培养能够运用现代机械设计理论与方法、自动控制原理、检测传感技术、先 进制造技术等，研究机械系统中机构的运动特征与机理、振动与磨损机理等，解决机械工业 装备、大型农业生产装备以及特色农林产品加工装备等中出现的设计制造及加工问题、提升 智能化机械装备水平的人才。

本学位点现有本校专任教师 21 人，其中，教授及研究员 3 人，副教授及高级实验师 9 人，高级职称占 57% ，专任教师中具有博士学位 5 人，硕士学位 14 人。校外兼职导师 12 人，均为高级职称（教授、研究员或高工），其中，博士学位 1 人，硕士学位 10 人。自 2013 年以来，本领域教师主持科研项目 28 项，到位经费 804 万元；获得自治区科技进步一等奖 1 项、二等奖 2 项；获发明专利 7 项，实用新型专利 18 项；共招收硕士研究生 47 名，已毕 业 32 名。毕业生就业主要从事机械工程或与机械工程相关领域的生产、教学和管理工作。 59.4%的毕业生选择企业就业，40.6%的毕业生选择事业单位、党政机关就业，在新疆本地 就业的占总数的 37.5% ，内地就业占 62.5%。

二、机械领域发展面临的形势

机械（包括机械工程、控制工程、车辆工程等）是为国民经济建设和社会发展提供各类 机械装备、生产制造技术和控制技术的工程领域，是以自然科学和技术科学为理论基础，结 合生产实践中的技术经验，研究和解决各种机械、装备在开发、设计、制造、安装、运用和

维修过程中出现的实际问题的应用学科。机械类工程专业以提高劳动生产率和生产的经济性 为目标，与信息技术、控制技术和其他高技术紧密融合，促使机械产品和生产过程向自动化、 智能化、高效化、集成化等方向发展。

随着世界多元化、经济全球化深入发展和文化多样化、社会信息化持续推进，越来越复  杂的现代工程需要跨学科、跨领域、跨文化的解决方案，要求未来工程教育要超越‘工程 ’ 本身。全球化背景下，以新技术、新业态、新产业为特点的新经济迫切需要培养具有跨界整  合能力的新型创新人才。根据《国务院学位委员会、教育部关于对工程专业学位类别进行调  整的通知》（学位〔2018〕7 号）和自治区学位办《关于对我区已有的工程硕士、博士专业

学位授权点进行对应调整的通知》（新学位办〔2018〕6 号）等通知要求，对已有的工程硕 士专业学位授权点进行对应调整，将我校原有的“机械工程 ”、“农业工程 ”专业硕士学位点 调整为机械专业硕士学位点。

在推进产业迈向中高端水平和国际经济交流合作过程中，中央提出的“ 中国制造 2025 ” 和“一带一路 ”等发展战略蓝图，其中, “ 中国制造 2025 ”中明确提出重点发展粮、棉、

油、糖等大宗粮食和战略性经济作物育、耕、种、管、收、运、贮等主要生产过程使用的先   进装备。“一带一路 ”战略对促进沿线国家经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深   度融合，为机械工程学科迈向国际舞台的建设与发展提供了大平台。新疆作为农业劳动力缺   乏和工业发展相对落后的地区，对提高农业现代化水平和工业制造水平有迫切需求。新疆农   牧林业的比重占据新疆国民经济的重要位置，而机械制造工业水平相对落后，严重制约全疆   的经济升级转型。自治区党委结合"一带一路"重要机遇，提出依托现有产业基础、立足疆域   特色大力推进装备制造业发展的目标，需要培养大量具有一定机械工程理论基础又有较强动   手能力的机械行业人才，为响应国家“一带一路 ”倡议及实现新疆“社会稳定、长治久安 ” 总目标提供重要的科技支撑。

三、学科建设的指导思想与目标定位

（一）指导思想

围绕新疆“社会稳定、长治久安 ”的工作总目标，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主 义办学方向，遵循教育教学规律和人才成长规律。认真贯彻落实学校党委、行政工作部署， 努力提升本学位点的内涵发展水平。以人才培养为根本，深化人才培养模式、机制改革；以 强化学科发展优势特色为目标，汇聚队伍、搭建平台，推进学科发展机制创新，实现机械工 程与控制技术、材料科学、电子信息及自动化等的有机结合；以教师队伍建设为重点，着力 提升学科建设的整体水平；以管理创新为动力，推动学科建设；以国家和区域经济社会发展 战略需求为导向，整合校内外资源要素。

（二） 目标定位

1. 学位点定位

本学位点针对新疆工业、农业生产中迫切需要解决的关键问题，围绕自治区新型工业化、 农业机械设计制造基地建设等需求，综合机械工程、控制技术、信息和管理科学的原理与技 术，研究与现代产业发展相关的机械工程理论、技术、装备和设施。重点在大田农业机械、 农林产品收获与加工装备、林果生产机械与装备、智能农业装备的设计制造、应用推广等方 面开展研究。紧密围绕“一带一路 ”发展战略，创新专业学位人才培养模式，整合现有优势 资源，以团队建设、科学研究、人才培养和平台建设为重点，不断增强科研创新能力和社会 服务能力。

2. 培养目标

培养认真学习和掌握马克思主义、毛泽东思想与科学发展观，拥护党的基本路线、方针 和政策，热爱祖国，维护民族团结，具备“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、 技术应用过硬 ”素质，适应我国社会主义现代化建设需要的应用型、复合型高层次工程技术 和工程管理人才。要求掌握解决工程问题的先进技术方法和现代化技术手段，具有系统的机 械工程基本理论和专业知识，能熟练运用现代机械工程先进技术和方法从事研究、设计、开 发、管理、实施等方面工作。掌握一门外语，能胜任本学科相关的教学、科研、推广及相应 的行政管理工作。

（三）学科方向与特色

针对新疆特色农业机械装备设计制造、生产加工需要，以规模化果品连续干燥装备、农 产品机械化收获装备、农业信息采集装备、特色作物的自动化采收装备等为研究对象，培养 能够运用现代机械设计理论与方法、自动控制原理、检测传感技术、先进制造技术等，研究 复杂机械机构运动特征与机理以及机械工业智能装备、特色农林产品加工装备中的机械自动 控制问题，解决大型农业生产装备中出现的设计制造及加工问题、提升智能化机械装备水平 的人才。注重工程专业学位硕士生的机械工程实践能力和创新能力的培养。

四、学科发展目标与具体指标

（一）发展目标

到 2021 年，学科在人才培养、队伍建设、科学研究、国际交流合作等方面取得显著成 效，缩小与疆内机械类工程硕士专业学位发展水平较好的高校的差距。

（二）具体指标

1．学科建设

形成农业机械化技术与装备、机电工程技术 2 个稳定的培养和研究方向，并紧密围绕服 务自治区农业现代化的任务要求，形成有一个方向在疆内具有相对优势和特色，社会声誉良 好，适应行业和区域经济社会发展需求。

2．队伍建设

专业学位类别专任教师总数达到 38 人(含校外兼职导师) ，其中正高职称不少于 8 人， 副高职称不少于 20 人；不断加强与行业企业合作，每年新聘请校外导师 1-2 人，力争聘请 的校外行（企）业导师达到 20 人；争取省部级及以上创新团队 1 个，建成一支教学科研力 量充足，社会服务能力强、综合素质高的专业学位研究生培养队伍。

3.课程建设

定期开展教育教学质量评估，积极争取资金完善学科建设投入。建立专家论证与审批制 度，由专家讨论确定培养计划，并拟定课程大纲，内容包括教学目标、教学内容、教学基本