专业特色：本专业以适应社会发展需要为前提，以课程体系改革为核心，在专业知识扎实的基础上，构建以能力培养为主线、人文素养并举的人才培养模式，实现护理专业学生全面发展、个性发展和专业素质发展的有机统一。在知识结构上，注重“基本理论、基本知识、基本技能”的同时，注重基础知识与专业知识的交叉融合，人文科学与护理学科的有机结合，突出护理的特色和优势；在能力结构上，强调实践能力，尤其是临床综合技能要求，突出临床技能训练、考核和临床思维能力训练；在综合素质的培养上，重视人文素质教育，培养人文精神、培育创新精神、提升学生发展潜力，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设、医疗卫生事业发展需要及社会健康需求，具有良好政治思想素质、人文和科学素养；具备扎实的基础医学、预防保健基本知识、系统的护理学基础理论和实践技能；具有良好的职业素养、初步的教学能力、管理能力及科研能力、良好的人际沟通能力、较强的临床思维；具备终生学习能力和国际视野，能在护理领域从事临床护理、社区护理、老年/康复护理、预防保健、护理管理、护理教学等方面工作的具有工匠精神的应用技能型人才。

主干课程：人体解剖、医用化学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物免疫学、医用统计学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理、老年护理学、康复护理学、询证护理、护理研究、护理教育、护理心理学等。

职业技能证书：全国护士执业资格证书、老年照护职业技能等级证书、失智老年人照护职业技能等级证书。

就业方向：各级各类医疗卫生机构（如内科病房、外科病房、手术室、ICU、急诊等）临床护理岗位、老年康复护理机构、国内外各类养老健康促进机构、体检中心等从事临床护理、健康管理、护理教育、护理科研等工作。