一、培养目标：

  本专业根据市场需求旨在培养具有明确的创新设计理念和专业应用能力及创新创业精神，能在环境艺术设计领域从事居住空间设计、公共空间设计、环境景观设计，打造具备扎实的专业基础理论和数字化设计能力的高水平综合素质的复合应用型人才。

  二、专业概况：

  环境设计专业于2006年开始面向全国招生，多年来培养了976名毕业生，现有在校生196人。专业现建有设备先进、功能较齐全的环境设计专业综合实验室、设计制作室、数字化摄影摄像工作室、教学成果展厅、材料展示室、教师资料室、学生作品展示室等，并与多家省内外企事业单位建立了长期稳定的校外实践就业基地，聘请行业专家和学者开展专业交流、带领学生参与实践教学基地的真实项目，形成了真环境、真学、真做、真提高的“四真”人才培养特色，以成果检验学习效果，作品以展览的形式呈现，让专业成效可见，满足专业教学与发展的需要。

  三、办学特色：

  本专业以复合应用型人才培养为定位，深入产教融合，服务地方经济，突出专业特色，形成“3+1”的教学模式；构建个性化的人才培养模式，强化学生的中心主体地位。采用实案项目展开教学，专业课程均在工作室内采用现代数字技术完成，强化学生设计与实践能力，拓展综合素质，培养较强社会竞争能力的毕业生。

  四、主干课程：

  设计素描、设计色彩、三大构成、透视学、室内设计原理、景观设计原理、计算机辅助设计基础（Photoshop、AutoCad、Sketchup、3ds max）、环境艺术设计制图、装饰材料与构造、手绘效果图、居住空间设计、办公空间设计、展示空间设计、餐饮空间设计、公共设施设计、小区规划设计、城市公园设计、城市广场设计。

  五、师资队伍：
  环境设计专业具有多年授课和实践教学经验的教师团队，目前教师9名，1名教授，3名副教授，5名讲师，以上老师均为“双师型”教师。同时专业教师兼任企业的设计师、学生的创新创业导师，在指导学生开展项目实践教学方面积累了丰富的经验。环境设计专业教师主持或参与纵向科研课题23项，横向科研课题15项，出版教材19部、发表北大核心期刊9篇、省级以上学术论文57篇、获批专利26项等，是一支具备设计理论与设计经验的教学队伍。
  六、人才需求和就业前景：

  随着当今社会与经济的高速发展，现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解。因此市场对于环境设计专业人才的需求每年仍有所增长。本专业学生毕业后能够在规划设计院、室内装饰设计公司、建筑景观设计公司或其他企事业单位从事室内空间和建筑景观设计等工作，多年来就业率一直保持在98%以上，受到了行业的认可。学生还通过考研、考公、创办公司、出国深造等多种途径发展，获得了良好的社会声誉和影响力，就业前景十分广阔。

  七、创新创业教育：

  环境设计专业通过开展校企合作、产教融合提升学生的创新实践能力。近年来，完成的中国（本溪）大材料产业发展论坛会展系列设计、校史馆项目设计、筑梦空间设计、艺创空间设计、抗联主题公园、韩家村系列民宿设计以及依托专业教师所属公司完成项目等三十余项。专业教师指导学生积极参加各类专业比赛，参加大学生创新创业训练38项，学科竞赛荣获国家级一等奖6项，二等奖11项，三等奖33项，省级奖百余项，其中2018年在鲁迅美术学院举办的全省构造大赛设计中，田柳老师指导的学生作品《乂》获得了全省本科30多家学校唯一获两个一等奖。专业办学得到高校教师及行业专家的充分认可。

  八、优秀毕业生：