音乐学院音乐学（师范）专业自2000年招生，始终坚持师范性、地方性、应用型办学定位，践行“师范院校回归师范性，师范教育回归专业性，师范学生回归职业性”理念；立足鞍山、面向辽宁，紧扣区域人才需求与新时代教育改革方向，以音乐教育为核心，向技术赋能、身心健康、社会服务三个方向延伸，构建“一核三维”培养格局，强化人工智能音乐教育应用、音乐身心疗愈、音乐产业融合的一体化培养，全面升级课程体系与人才培养方案，着力培养德智体美劳全面发展的新时代“四有”好老师。本专业依托结构合理、梯队完善的高水平师资团队，获得辽宁省教学成果奖3项，近五年主持省级以上教师教育类教改课题10余项，获批辽宁省一流课程2门，获辽宁省高校师范生教学技能大赛一等奖11项，深耕基础教育音乐师资培养，突出教学实践能力与行业应用能力，为学生高质量成长提供优质教学资源。

培养目标：

培养学生忠于党的教育事业，具备坚定政治信念、高度社会责任感、良好师德修养、深厚教育情怀、先进教育理念、创新意识与自我发展潜质，系统掌握音乐学基础理论、专业技能与教育教学方法，兼具AI音乐教学、音乐疗愈辅导、音乐产业服务等复合应用能力，能在中小学、教育机构、文化单位、艺术服务领域从事音乐教学、美育实践、艺术管理与社会服务的高素质应用型音乐教育人才。

主要课程：

基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与鉴赏、西方音乐史与鉴赏、形体训练与舞蹈编导基础、和声、声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、合唱与指挥、钢琴伴奏与弹唱、曲式与作品分析、复调、歌曲作法、中国传统音乐、音乐美学、音乐课程与教学论、中学音乐课程标准与教材研究、中学音乐教学设计与技能训练。新增人工智能与音乐教育、音乐身心疗愈、数字音乐应用、音乐产业融合实践等跨学科应用型课程。

师资力量：

本专业现有专任教师27人，其中硕士生导师5人，教授3人，副教授11人，博士9人，具备海外留学、国际学术交流背景9人；80%以上教师具有基础教育一线教学经历、兼职教研员资质，校外聘请中小学骨干教师、行业专家、知名学者担任兼职教师，构建学术研究、师范教学、行业实践三位一体高水平教学团队。

就业情况：

本专业就业质量稳步提升，考研升学人数逐年递增，学生主要就职于各地中小学、公办教育机构、文化艺术单位，职业发展路径多元、就业稳定性强。

专业特色：

本专业坚守师范育人底色，对标新时代美育教育改革要求夯实核心教学技能，顺应人工智能教育应用、心理健康服务、文化产业发展趋势，构建“音乐+AI+心理+产业”跨学科融合培养体系，深化产教协同育人，联动地方中小学、文化艺术机构搭建实践平台，精准对接社会人才需求，拓宽学生职业发展路径。

学制及授予学位：

本专业基本学制为4年，实行弹性学制3-6年。授予艺术学学士学位。