专业概况：

美术学院产品设计专业于2007年正式招生。本专业立足我校“师范性、地方性、应用型”办学定位，以培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才为目标，紧密围绕区域经济社会文化需求，注重学生社会责任感、创新精神、实践能力与职业素养的协同发展，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研等单位，从事产品设计行业相关的设计、管理、科研、教学等工作。

专业办学特色：

产品设计专业通过持续深化教学改革、强化产教融合、创新育人模式，已形成“地方需求导向、实践能力为本、思政育人为魂”的鲜明特色。未来将进一步对接智能设计与可持续发展前沿，为区域经济高质量发展注入创新动能。

1. “1+2”人才培养模式创新

专业实施“1+2”人才培养模式，即以“应用型人才培养”为中心，强化“实践能力培养”与“适应区域经济社会发展需求”双轮驱动。通过“新文科”建设与OBE教育理念，构建理论与实践深度融合的课程体系，深化产教融合，培养应用型设计人才。

2. 思政引领与课程改革深度融合

本专业积极开展专业思政改革，将课程思政元素深度融入专业教学，在2024年本科课程教学大纲修订中强化了课程思政内容。鼓励学生关注国家政策、社会需求与社会热点，在设计实践中融入文化元素和现代科技，培养兼具专业能力与家国情怀的设计人才。

3. 现代化教学模式创新与实践教学体系强化

采用线上线下混合教学、翻转课堂与项目导入式教学等多种现代化教学模式，将数字化产品设计、3D打印、AIGC等新兴技术融入教学。增加实践课程占比，加大学生实习实践的力度，强化设计表达、创新思维与动手能力培养。

4. 校企协同育人生态构建

通过开展全方位、多角度校企合作，将校企合作与教学深度融合，为工业企业提供产品升级服务，助力地方文创产业发展，实现教学成果与社会需求无缝对接。依托鞍山市工业设计协会与光电产业协会，与地方企业建立稳定合作，形成“见习-实习-实战”全链条实践教学体系。

5. 创新创业能力培育

将学科竞赛与学生创新创业能力培养相结合，每年定期参加各级各类优质学科竞赛，拉近高校与社会的距离，强化产品设计专业教学的实践性，提高学生的实践创新能力。

办学成效：

1. 服务区域发展成效显著

本专业开展与地方区域农业、工业和服务产业的对接服务和科研实践。如为鞍山工业企业完成多款产品改良升级设计，助力地方乡村品牌振兴，开发多项地方特色文创产品，实现科研成果向生产力的高效转化。

2. 人才培养质量持续提升、社会影响力不断扩大

2024届本专业毕业生考取研究生5人，升学率为11.6%，优秀毕业生进入企业核心岗位，学生职业能力获用人单位高度评价。

3. 创新创业教育成果丰硕

本专业将学科竞赛与学生创新创业能力培养相结合，每年定期参加各级各类优质学科竞赛，学生获奖数量大幅增加，近五年学生获省级以上设计竞赛奖项320余项，获奖学生人次数占学生总数的比例：158%。其中“互联网+”大学生创新创业大赛获奖6项。学生在高水平学科竞赛中有所突破，近三年在国家级竞赛获奖30余项，如在中国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、未来设计师全国高校数字艺术设计大赛等国家级竞赛均有学生获奖。同时，获批大学生创新创业项目30余项，学生全员参与创新创业项目。专业形成“以赛促学、以创促教”的良性循环，通过参加各类学科竞赛，带动产品设计专业的实践教学改革。

培养目标:

本专业坚持社会主义办学方向，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展，掌握产品设计专业基础理论知识及产品造型能力，具备良好的职业技能和职业素质，适应区域经济社会文化发展需求，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研等单位，从事产品设计行业相关的设计、管理、科研、教学等工作，富于社会责任感和创新精神，具备良好的人文底蕴、科学精神、学习能力、健康体魄等综合素质高的应用型人才。

知识培养与能力塑造:

本专业学生主要掌握产品设计专业的基本理论、基础知识、基本技能，并具有工业产品设计研发和创新实践能力。成为能够服务于轻工业机械制造业日用品加工业装饰业和相关艺术领域的应用型人才。本专业分两个教学阶段:第一二学年为专业基础课；第三四学年为专业选修课:主要选修方向为:1.工业产品设计；2.家居产品设计；3.陶艺产品设计。

主要课程:

造型基础、工业设计史、三大构成、机械制图、人机工程学与材料学、效果图表现技法、计算机辅助设计、小型产品设计、产品改良设计、文创产品设计、家具设计、玩具设计、陶艺设计、公共设施设计、交通工具设计等。

就业方向:

现代工业企业、轻工产品制造业、生活日用品加工业及建筑装饰业等行业的设计、研发、管理部门等。

学制及授予学位:

本专业学制四年，授予艺术学学士学位。