1.国家级一流本科专业建设点

（1）专业发展

音乐学（师范）专业始办于1985年，长期以来，为地方基础教育输送了大批优秀师资。本专业是沈阳市重点建设专业，辽宁省一流本科专业建设点、国家级一流本科专业建设点，并通过普通高等学校师范类专业认证（中学教育第二级）。

本专业遵循OBE教育理念，以师范生“一践行三学会”素养和能力培养为核心，形成“专业+师范”的教学体系，构建了“以演促教、以赛促学”的人才培养模式，培养能够践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，德、智、体、美、劳全面发展，立足沈阳、面向辽宁、辐射全国，遵守中小学教师职业道德规范，依法执教，具有深厚教育情怀，善于育人、反思和沟通合作，具有良好学科素养和教学能力，能够综合运用音乐教育基础知识、基本理论和基本技能，胜任中学及社会教育机构等领域音乐教育工作，服务地方基础教育改革发展的合格教师。

（2）教学设施

拥有数码钢琴、MIDI设备、三角钢琴、立式钢琴等优质的专业教学设备，专业琴房126间，音乐厅、观摩厅、器乐训练室、合唱教室、形体教室、微格教室等专业实验室23个，使用面积达10000多平方米。拥有5个校外实践基地。

（3）教师队伍建设

音乐学（师范）现有专业教师16人，其中教授2人、副教授9人，博士5人。

根据《沈阳大学“十三五”师资队伍建设规划》的通知（沈大校发[2016]47号），《沈阳大学“双师双能型”教师培养工作方案》（沈大校发[2016]1号）及《沈阳大学“双师双能型”教师培养工作实施细则（沈大校发[2018]24号）》，结合本专业的具体情况，采取了教师队伍“内培外引”的建设举措：在教师队伍的培训上，鼓励青年教师考博、出国访学，提升学历水平，拓展视野，近年来，有多位教师赴海外留学，博士比例逐渐提升。同时，本专业支持教师积极参加与本专业相关的国内外学术会议，组织教师参加调研学习，安排教师参加“双师双能型”教师培训。同时，本专业积极聘请兼职教师作为教师队伍的补充，进一步满足学生发展需求。实践教学体系完整，专业实践和教育实践有机结合。教育见习、教育实习、教育研习贯通，涵盖师德体验、教学实践、班级管理实践和教研实践等，并与其他教育环节有机衔接。