江西医学高等专科学校2021年招生简章

国标代码:10888

江西招生代码8511(普通类)   8514(中外合作类)

学校概况》

江西医学高等专科学校是是一所以医学教育为主的老牌省属高校,前身是创办于1951年的江西省第五医士学校,1953年改名为上饶卫生学校,1958年在卫校的基础上创办上饶医学高等专科学校,1959年升格为赣东北医学院,1978年经省人民政府批准成立江西医学院上饶分院,2013年设立江西医学高等专科学校。是赣东北地区唯一的一所公办医学类院校。

学校位于江西省上饶市信州区,占地814亩,距离上饶三清山机场仅4.8公里,距离上饶市城区2.7公里,距离上饶市云碧峰国家森林公园仅3.5公里,距离上饶市火车站8.5公里。学校依山傍水,环境秀美,建筑面积33.17万平方米。学校仪器设备总值5800余万元;馆藏纸质图书52万册,电子图书140余万册,中外文期刊约580余种。建有先进的电子阅览室;建设了综合数据库,实现了书刊文献资源的自动化检索和管理。

拥有直属附属医院1所,直属附属眼科医院1所,在11家大中型企业和全国126所二级以上医院设有临床实习基地。学校教师队伍结构合理、素质精良。现有在编教职员工902人,其中专任教师343人(博士6人,硕士207人,正高职称23人,副高职称149人)。有国家自然科学基金获得者2人,江西省科技进步二等奖获得者1人。

学校与北京汉氏集团共建上饶(国际)干细胞再生医学产学研基地,并以此项目为开放办学的核心平台,引进国家干细胞工程技术中心江西分中心落户我校。2018年3月西湖大学WBBC项目江西研究中心落户在江西医专,学校以此为契机建立了“泊月科学中心”,引进了西湖大学基础医学院郑厚峰教授团队;东南大学基因工程疫苗研究所所长孟继鸿教授团队;江西省人民医院骨科荣誉主任、博士生导师董谢平教授医学3D打印团队,完成了高层次人才工作室的建设,积极组织实施“环境与健康研究平台”、“分子生物学研究平台”、“医学3D打印创新研究中心”三大等校级公共科研平台。

办学规模

学校设有临床医学院、基础医学院、医学影像学院、护理学院等7个二级学院,23个专业及专业方向,面向全国27个省(自治区、直辖市)招生,现有在校生10097人。其中临床医学专业为江西省高职高专25个获省财政专项经费支持的优势专业并入选教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015--2018)》骨干专业;医学影像、临床医学(全科医学方向)、助产和医学检验技术4个专业为省级特色专业,与法国洛林大学经常性开展教学科研交流,并合作举办了医学生物技术专业。

人才培养

近几年,学校先后获得“全省教学管理先进单位”、“全省高校平安校园示范学校”、“江西省科普教育基地”等荣誉称号;在全国职业院校影像技术技能大赛、检验技能大赛和护理专业教师教学能力大赛中均获得团体一等奖、全国职业院校临床医学技能大赛和全国高等院校医疗美容技能大赛中分别获得团体二等奖、全国医学生解剖学绘图大赛获特等奖和一等奖、“2019蔡司验配精英挑战赛”获全国一等奖、全省护理技能大赛一等奖、全省高职院校英语教学大赛和全省高校辅导员技能竞赛均连续两年获得一等奖、2020外研社全国英语写作大赛江西赛区特等奖、“首届全国高校思想政治理论课教学展示活动”入选全国200强、2018年“I'm a Surgeon—手术大师”第二季全国总决赛以广州赛区预赛第一名的成绩晋级决赛,荣膺全国白内障手术“最佳手术技巧奖”的优异成绩。

未来前景

近些年,在市委、市政府的领导和支持下,学校党政带领全体教职员工,锐意进取、开拓创新,坚持依法治校,积极深化教育教学改革,提出建设应用型本科医学院校,实现“二次创业、再次圆梦”的发展目标,谱写学校新的历史篇章!

江西医学高等专科学校2021年专业设置表

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学院

专业代码

专业名称

专业方向

学制

学费(元/年)

科类

临床医学院

520102K

口腔医学


3

5000

文理兼收

520703K

预防医学


3

5000

文理兼收

520101K

临床医学


3

5000

文理兼收

520101K

临床医学

全科医学方向

3

5000

文理兼收

520401K

中医学


3

5000

文理兼收

520901

眼视光技术


3

3915

文理兼收

520601

康复治疗技术


3

3915

文理兼收

520416

中医康复技术


3

3915

文理兼收

520702

卫生信息管理


3

3915

文理兼收

护理学院

520201

护理


3

3915

文理兼收

520202

助产


3

3915

文理兼收

医学影像学院

520101K

临床医学

医学影像方向

3

5000

只招理科

520502

医学影像技术


3

3915

只招理科

520505

放射治疗技术


3

3915

只招理科

药学院

520301

药学


3

3915

文理兼收

520410

中药学


3

3915

文理兼收

490201

药品生产技术


3

3915

文理兼收

医学技术学院

52010K

临床医学

医学美容方向

3

5000

文理兼收

520501

医学检验技术


3

3915

只招理科

520201

护理

美容方向

3

3915

文理兼收

基础医学院

520101K

临床医学

病理学方向

3

5000

文理兼收

520503

医学生物技术


3

3915

文理兼收

520503H

医学生物技术

中法合作办学

3

12000

文理兼收


学院及专业简介

临床医学院》

临床医学院具有悠久的办学历史,前身是创办于1951年的江西省第五医士学校医士专业和江西医学院上饶分院临床医学专业,2013年正式更名为临床医学系,2020年底成立临床医学院。

经几代人的艰苦奋斗和努力拼搏,临床医学专业在专业建设、师资队伍建设、课程建设、教材建设、实验室建设、实验中心和实习基地建设等诸方面取得了显著的成绩,为国家和社会培养了近6000多名合格的医学专门人才,他们分布在全国各地,多数已成为医学专家、各级医疗卫生单位骨干力量和基层卫生单位的领导。其中现任第十三届全国人民代表大会常务委员会副委员长陈竺、法国医学科学院外籍院士韩忠朝,以及王光荣博士、肖建如院长、沈强博士等是他们中的杰出代表。

临床医学院以内涵建设为切入点,实现专业建设和人才培养的协调发展。学院注重学生职业道德与职业技能培养,在2017年、2018年和2019年全国临床技能大赛上荣获团体二等奖1项,个人一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项。

临床医学院拥有一支热爱教育事业、教学经验丰富、人员层次结构合理的师资队伍。目前总人数为44人,其中有江西省高校教学名师1人,省级青年骨干教师5人,江西省赣鄱先锋3人,上饶市“五一”劳动奖章获得者1人,上饶市“师德标兵”获得者3人;有博士学历2人,在读1人,硕士学历的23人;正高职称2人,副高职称5人,中级职称17人。教师队伍整体素质高,成为保障专业教学和学科发展的中坚力量。

2018年临床医学院与江西医专一附院全面融合(成为临床医学院),以教学促进医院工作全面发展,以医疗带动人才培养和学科建设。目前临床医学院是上饶市医学会眼科分会和全科医学分会主任委员单位。

临床医学院内设临床医学、临床医学(全科医学)、口腔医学、预防医学、康复治疗技术、眼视光技术和卫生信息管理、中医学八个专业。

专业咨询电话:0793-7089275

·临床医学(520101K)  学制三年  国控专业

培养目标与专业特色:临床医学专业办学历史悠久,是学校的重点专业。2012年临床医学专业获教育部、卫生部国家首批卓越医生教育培养计划试点项目;2014年临床医学实训中心获中央财政高等职业教育专项资金资助;2018年11月,临床医学专业进入全省50个优势特色专业前25名获得省财政600万人民币的支持;2019年6月获批国家级创新教育认定骨干专业。临床医学专业旨在培养具有临床医学基础理论、基本知识、基本技能,以诊疗常见病、多发病为主,集医疗、预防、保健、健康教育为一体的综合性医疗卫生人才。

主干课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

就业方向:在县(市、区)医院,民营医院、乡镇卫生院和社区卫生服务机构从事临床科室或辅助科室的临床工作。

·临床医学(全科医学方向)(520101k) 学制三年  国控专业

培养目标与专业特色:临床医学(全科医学)专业是在原卫生部部长、现任全国人大常委会副委员长、我校77级校友陈竺的亲自指示、关怀和支持下于2008年创办的,2010年获江西省高校特色专业,2011年获江西省教育体制改革试点项目;2016年列入国家创新教育骨干专业计划。主要培养具有全科医学思维,具备开展融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育为一体的社区卫生服务工作的应用型专门人才。

主干课程:诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、社区医学、中医学、全科医学概论、康复医学、健康教育与促进等。

就业方向:在基层医疗单位或社区从事临床医疗、健康教育、保健和预防工作。

·口腔医学(520102k)  学制三年   国控专业

培养目标与专业特色:本专业是国控专业。主要培养掌握良好临床医学和口腔医学的基本理论知识,具有在基层医院从事口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等技能的口腔医学专业高素质技能型人才。专科毕业一年后,即可参加全国统一组织的口腔执业助理医师考试。

主干课程:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面部影像诊断学、内科学和外科学、眼耳鼻喉科学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔材料学、口腔正畸学、口腔预防医学、口腔美学等。

就业方向:各级各类医院口腔科、社区口腔疾病防治中心、牙科诊所、义齿加工中心及口腔器械销售公司工作或自主创业。

·预防医学专业(520703k)  学制三年    国控专业

培养目标与专业特色:本专业是国控专业。2021年预防医学专业获教育厅批准与九江学院合办专升本本科班。主要培养掌握良好临床医学和预防医学的基本理论知识和技能,具有在基层公共卫生与医疗机构从事疾病预防与控制、卫生监测与评价、数据信息分析、突发公共卫生事件应急救援与处置等职业能力的预防医学专业高素质技能型人才。专科毕业一年后,即可参加全国统一组织的公卫执业助理医师考试。

主干课程:诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、老年医学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、妇幼保健学、社会医学、卫生法规、卫生事业管理学等。

就业方向:疾病预防控制中心、卫生监督所、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、妇幼保健站、学校卫生保健科、体检机构从事疾病预防控制、医院预防保健科、健康管理中心、食品药品监督管理部门、职业病防治机构、企事业单位卫生管理部门、环保监测部门、营养与食品卫生监测部门。

·康复治疗技术专业  (520601)  学制三年

培养目标与专业特色:主要培养具备基础医学、临床医学、中医学、康复医学等系统理论、知识和技能,熟练掌握康复治疗技术技能,胜任临床PT(物理治疗)师、OT(作业治疗)师、言语治疗师、传统康复治疗师等岗位的高级应用型人才。

主干课程:人体结构学、人体机能学、康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业疗法治疗技术、常见疾病康复、康复心理学等。

就业方向:主要面向各级各类医疗、康复保健等相关机构,从事临床康复及康复保健工作。

·眼视光技术专业(520901)  学制三年

培养目标与专业特色:旨在培养从事验光配镜、眼科临床特殊检查技术医辅人员、双眼视功能检查和视觉训练技术的高端技能型专门人才。学生主要掌握眼视光基本理论和基本技能,胜任视功能检查训练、验光、定配眼镜、验配隐形眼镜、接待与销售等岗位,具备验光配镜、眼镜店经营管理、眼视光仪器设备维护维修等可持续发展能力,技术技能型眼视光技术专门人才。

主干课程:眼科临床、眼镜光学、隐形眼镜基础、眼视光器械学、医学基础、眼镜定配技术、斜弱视等。

就业方向:面向各级医院、眼镜服务行业,从事眼与视觉保健和康复、验光、配镜、眼视光产品销售服务等工作。

·卫生信息管理专业(520702)   学制三年

培养目标与专业特色:卫生信息管理专业是以病案管理为基础,将计算机技术运用到医学领域而发展起来的一门新兴学科。专业主要培养从事病案管理、国际疾病分类、医院管理与医院统计及办公自动化等工作的高素质专门人才。

主要课程:病案信息管理、国际疾病分类、卫生财会基础知识、临床医学概要、保险学基础、档案管理技术、多媒体应用技术、网络技术等。

就业方向:主要在各级各类医院的病案科及其他医疗辅助科室的各岗位就业,从事病案管理、国际疾病分类、医学信息采集与统计等工作。

·中医学专业(520401k)  学制三年  国控专业

培养目标与专业特色:本专业是我校新增国控专业。主要培养德、智、体、美、劳全面发展,具备中医学基本理论和技能,能在县级医院中医科、中医馆、社区卫生服务中心等机构从事疾病的中医治疗、预防、康复保健的技术技能型人才,部分优秀毕业生可升入本科院校继续学习。

主干课程:诊断学基础、中药学、方剂学、内科学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤学、针灸推拿学等。。

就业方向:本专业的毕业生具有全面的综合素质、较好学习能力、较强的运用中医学理论处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后能够在各级中医医疗机构、科研机构、综合医院及各类相关医药卫生单位从事医疗、教学和科研工作。

·中医康复技术专业  (520416)  学制三年

培养目标与专业特色:本专业是我校新增专业。培养适应我国特色康复医学事业发展需要,有良好的人文精神和职业素养,具备中医康复技术专业必备的医学基本理论、基本知识和技能,利用传统医学的多种治疗手段,结合现代康复医学技术,能胜任基层医疗与康复机构的中医康复或相关岗位的高端技能型、应用型专门人才。

主干课程:中医诊断学、中药方剂学、针灸学、推拿学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、作业治疗技术、常见疾病康复等。

就业方向:主要面向医院康复科、康复医院、养生保健中心、体育运动队,社区康复机构、疗养院、社会福利机构等,从事中医康复技术服务、教育培训、经营管理等工作。


护理学院  》

我校护理学院具有60多年的办学历史,是江西省最早开设该专业的学校之一。护理专业是学校重点建设专业,助产专业是江西省高校特色专业。

护理学院拥有一支教学经验丰富、具有高学术水平及科研能力的教学团队。下设基础护理教研室、内妇儿护理教研室、外科护理教研室。护理学院技能实训中心为校级重点护理实训基地,获中央财政和华夏基金资助扶持,总投资500多万元,建筑面积3690平方米,学校计划投入600多万元购置了各种国内外先进的教学模型和仪器设备,现有各类护理专业技能实训室25间,实训床位近50张,可同时容纳500名学生开展实训。

院系建有包括南昌大学第一附属医院、南昌大学第二附属医院等89家校外教学、实习基地,为学生毕业实习与就业提供了广阔的空间。多次荣获全国护理职业技能大赛个人二等奖1项,三等奖2项。

近三年护理学院毕业生初次就业率达95%以上,护士执业考试通过率在96%以上。受到用人单位和社会的普遍欢迎和好评。护理学院共开设护理、助产和护理(美容方向)三个专业。

护理 (520201)  学制三年

培养目标与专业特色:本专业为我校重点专业,主要培养能掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能,具备较强的护理、社区护理等岗位的实际工作能力,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神的高素质技能型护理人才。毕业当年可参加全国护士执业资格考试,近几年我校该项考试通过率均在90%以上。

主干课程:护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理管理学、护理伦理学、护理心理学、精神科护理学、急危重症护理学等。

就业方向:该专业为国家紧缺人才专业,就业、发展前景十分广阔,历年来我校护理毕业生均供不应求。主要在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理、卫生保健服务、康复护理、老年护理、精神护理和护理管理等工作。

助产(520202)  学制三年

培养目标与专业特色:本专业为江西省高校特色专业。主要培养能掌握助产及护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能,能从事临床助产及母婴保健的德、智、体、美全面发展的高素质高技能型助产专业人才。毕业当年可参加全国护士执业资格考试,近几年我校该项考试通过率均在90%以上。

主干课程:护理学基础、高级助产学、妇科护理学、医学伦理学、组织胚胎学、医学遗传与优生、妇婴保健、病理学、药理学、护理心理学、内科护理学、儿科护理学、外科护理学、急危重症护理学等。

就业方向:该专业为国家紧缺人才专业,历年来我校助产专业毕业生均供不应求。主要在各级各类医院、城乡社区、计生服务站、妇幼保健机构等从事临床助产、母婴保健、康复保健等工作。


医学影像学院  》

医学影像专业创建与1978年,是江西省创建最早的专业。目前医学影像学院设有医学影像技术、放射治疗技术、临床医学(医学影像方向)三个专业,其中临床医学(医学影像方向)与医学影像技术专业是首批江西省品牌专业之一,为省级高校特色专业,江西省高校人才培养模式创新实验区,"江西省高等职业教育创新发展行动计划"骨干专业建设、医学影像仿真实训中心建设项目。

医学影像学院拥有一支教学经验丰富、临床技能扎实、科研能力较强的优秀教学团队。名誉教授2人、客座教授2人,专兼职教师35人。其年龄、职称结构合理,“双师型”教师突出。教师以立德树人为根本任务,塑造匠心品德,注重教科研提升。近十年来荣获国家课题成果一等奖一项,江西省教学成果一等奖一项,二等奖一项,市科级进步二等奖两项;发表学术论文多篇、全国规划教材及专著多部。参与完成全国高等职业学校医学影像技术、放射治疗技术专业教学标准制定项目;获得省级精品课程二门、全省防疫期间线上教学优质课程三等奖一项。指导学生参加第一至四届全国高职高专影像技术技能大赛荣获团体一等奖2次,二等奖2次;有四名教师荣获全国技能大赛优秀指导教师奖;两名青年教师分别荣获全国高职高专影像技术基本功大赛二等奖和三等奖,一名教师荣获江西省黄炎培职业教育奖优秀教师奖。

医学影像学院坚持以“德育为先、能力为重”的育人思想,树立“产教融合、校企合作、工学结合、服务社会”的职业教育理念,加强“标准化、规范化、数字化”建设,紧跟时代发展,注重学生职业技能素质培养、增加学生就业竞争能力。彰显以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体,“明德厚学,精影笃行,标准引领,规范操作”的办学特色。

目前校内医学影像技能实训中心,设有临床实训室、数字影像仿真实验室、CT室、MRI室、DR室、超声室等20余个实训室,使用面积2360m2,仪器设备总值达1600余万元。围绕人才培养质量,保持和发展专业特色和优势,努力打造国家级品牌专业。毕业生就业率近三年来均在98%以上。

·医学影像技术   (520502)   学制三年

培养目标与专业特色:本专业为卫生部华夏基金资助专业,江西省特色专业,全省高校人才培养模式创新实验区。主要培养掌握医学影像技术基本理论、知识和技能,具备较强的实践操作能力,从事X线摄影、CT、磁共振、超声、核医学、介入诊疗技术工作及影像设备经营、管理和维护等工作的高素质技术技能人才。毕业1年后可参加全国统一组织的临床医学放射技师资格考试。工作2年后可以报考全国大型医用设备使用人员上岗证。可通过专升本途径或继续教育方式提高学历层次。

主干课程:人体解剖学、电工电子技术、放射物理与防护学、临床医学概论、医学影像成像原理、医学影像设备学、X线检查技术学、CT检查技术、MRI检查技术、医学影像诊断学、超声检查技术学、核医学、介入技术与放射治疗技术。

就业方向:主要面向各级医疗与预防机构从事医学影像检查技术(包括常规放射学、CT、磁共振、DSA、超声技术、核医学、介入诊疗等)的操作工作。经过岗位培训,也可从事放射治疗技术以及医学影像设备营销、管理岗位工作。

·放射治疗技术(520505)   学制三年

培养目标与专业特色:本专业是我校与江西省肿瘤医院放疗科合作教学的专业,采取“1.5+0.5+1”的培养模式(即1.5年在校内完成基础理论与实验;0.5年在教学医院(肿瘤医院)完成专业理论知识与技能操作;第3年在实习医院完成顶岗实习)。主要培养学生政治思想合格、具有良好的职业素质、职业能力、健全的心理品质,掌握放射治疗技术专业岗位所需要的专业基本知识、基本理论和实践技能,熟悉医学影像技术专业基本知识与操作技能,具备较强的实际操作能力的高素质技术技能人才。毕业1年后可参加全国统一组织的临床医学放射技师资格考试。工作2年后可以报考全国大型医用设备使用人员上岗证。可通过专升本途径或继续教育方式提高学历层次。

主干课程:人体解剖学、放射生物学、临床医学概要、临床肿瘤学概论、放射治疗物理学、肿瘤放射治疗技术、放射治疗技术学、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断等。

就业方向:面向省内外各级、各类医疗与预防机构的放疗中心或放疗科,从事放射治疗技术岗位工作。也可从事DR、CT岗位技术工作。

·临床医学专业(医学影像方向)  (520101k)  学制三年

培养目标与专业特色:本专业为卫生部华夏基金资助专业,江西省特色专业。主要培养具有良好的职业素质、职业能力的熟练掌握基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能够在医疗卫生单位从事医疗、医学影像诊断、介入医学和医学影像检查技术等工作的高素质应用型人才。专科毕业1年后可参加全国统一组织临床医学执业助理医师资格考试。工作2年后科参加全国大型医用设备使用人员上岗证考试。可通过专升本途径或继续教育方式提高学历层次。

主干课程:人体解剖学、断层解剖学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像检查技术、核医学与介入、医学影像成像原理、医学影像设备学等。

就业方向:各级医疗卫生机构从事临床,X线、CT、磁共振、超声等影像诊断,介入诊疗与核医学以及相应的影像检查技术工作。


基础医学院 》

基础医学院是江西医学高等专科学校重要教育教学单位。下设解剖与组胚、病理与病生、生理、生物化学、病原生物与免疫、生物遗传、计算机等7个教研室。现有生命科学馆、解剖与病理学标本陈列室、局解互动教室、数码互动教室、形态实训中心、机能实训中心、计算机实训中心等实验实训场所,设立了复旦大学病理疑难病中心上饶分中心、上饶市病理诊断中心、学校附属医院病理科、生殖遗传中心、病理尸检中心、上饶山海医学检验所病理检测中心、江西医专干细胞研究所等。是上饶市医学会病理学分会、上饶市病理质控中心、上饶市病理诊断中心和上饶市医学会医疗质量管理学分会主任委员(挂靠)单位。

基础医学院师资力量雄厚,教学科研实力较强。现有专职教师60余人,其中教授6人、副教授11人、副主任医师4人、讲师40人。博士1人、硕士40人,“双师型”教师21人。省级优秀教学团队1个,省级高校教学名师1人,省高校中青年骨干教师3人,校级学科带头人6人,校级骨干教师9人。我院教师参加各级各类技能大赛和教学能力比赛获奖10项,指导学生参加国家级比赛获奖15项。

近年来,主持完成省自然科学基金项目1项、国家自然科学基金子项目1项、省级课题10余项,参与国家自然科学基金项目4项。发表论文200余篇,其中国外知名期刊14篇,包括SCI期刊5篇、CSCD期刊4篇、国家核心期刊6篇。编写各类教材90余部,专利15项,省级精品课程3门。

基础医学院开设临床医学(病理方向)、医学生物技术和医学生物技术(中外合作办学)等专业。


临床医学(病理方向)专业(520101k)  学制三年  国控专业

培养目标与专业特色:本专业为我校特色专业。主要培养具有临床医学和临床病理学的基本理论、基本知识和基本技能,以诊疗常见病、多发病及常规病理技术为主,集医疗诊治、临床病理诊断、临床病理技术为一体的具有较强的实践能力和可持续发展的“应用型、能力型”的高素质技术技能复合型人才。毕业1年后可参加全国统一组织的执业助理医师考试。

主干课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学与病原微生物学、病理学与病理生理学、临床病理诊断学、细胞病理学、病理检验技术、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、药理学、卫生法律法规等。

就业方向:设置病理科室的医疗卫生、教育或科研机构,公安系统技术科,防疫站,医药卫生管理机构,病理检验相关类企业的营销及管理工作。

医学生物技术专业 (520503)   学制三年

培养目标与专业特色:培养具有医学专业知识背景,掌握生物技术基本理论和基本实验技能,能在生物技术、制药等公司的相关岗位,从事与生物技术有关的实验操作、医学生物检验、研发助理等工作的应用型专业人才。

主干课程:分子生物学、生物制品技术、微生物发酵技术、医学细胞生物学、基因工程、细胞工程、生物信息学、人体解剖生理学、生物化学、医学免疫学与微生物学等。

就业方向:本专业培养具有医学或药学相关知识背景,掌握生物技术的基本理论和基本实验技能,能在生物、制药、第三方检验等公司的相关岗位,从事与生物技术有关工作的应用型技术人才。初始岗位主要有分子实验技术员、细胞实验技术员、生物制品生产技术员、第三方检测技术员、医学生物实验员、生物技术产品营销人员等。

医学生物技术专业(中外合作办学项目)(520503H)    学制三年

该项目由中法两校合作教学,学生不出国门即可享受法国著名公立大学(洛林大学)的教育资源,所开设的专业课程与洛林大学健康科学专业学士课程相衔接。第二学年大部分专业课程由洛林大学教师授课,第三学年在法国学习2个月,有继续攻读意愿的学生,在完成合作办学项目规定教学并通过法方考核要求后,可以向洛林大学申请继续攻读健康科学学士学位(SpS)、健康工程学(IS)硕士学位。

该项目拥有一支富有敬业精神的教育教学管理团队,配备了我校优质教师资源和法语专业教师,全面培养学生成长成才。学生在第一学年末所有课程考核合格,经中法双方专家面试评审,通过者,第二学年可继续在合作办学班学习,专业课由中法双方教师共同承担(其中法方所承担的专业课程由洛林大学教师法语授课);未通过者,转入医学生物技术非合作办学班。第二学年末或第三学年初需参加法语TCF B2级考试,通过者,经中法双方专家评审合格,即可申请赴洛林大学学习,第三学年在国内实习8个月,洛林大学学习2个月考核合格并通过毕业考试,可获得江西医学高等专科学校的毕业证书和法国洛林大学专科学业证明;法语TCF B2级考试未通过者,第三学年在国内实习10个月,通过毕业考试,获得江西医专医学生物技术专业毕业证书。

该项目以较低学费获取国际名校留学机会。学费:12000元/学年。法国洛林大学免学费,可节省很多留学费用。

该专业学生毕业后,如需在法国继续申请学士学位,法国承认在我校专科期间所修课程学分(学分豁免项目)。该项目毕业生在法国继续攻读取得的学位证书与在法国本土学习的学生所获证书一致。


药学院 》

江西医专药学院始办于1994年药剂专业,二十多年来已为社会培养了近5000名高素质技能型药学类人才,其中许多人业已成为各级医疗卫生机构、药品经营及药品生产企业的业务骨干。

药学院重视教学改革和人才素质培养,励精图治,争创一流,主动适应市场需求,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高原则,学生基础扎实,知识面宽,素质高,能力和适应性较强,能中能西,能产能销,具备较全面的专业技能和开拓创新精神,人才需求紧俏,就业前景广阔。

药学专业(520301)   学制三年

培养目标:以“育好人、做好药”为理念,以多年办医办药和众多实习单位为依托,依靠专业带头人和各专、兼职教师的教学实践,培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,适应药学事业发展需要,掌握药品使用、医药企业经营管理、药品生产、药品质量分析检验等方面基本理论知识和专业技能的高素质应用型药学人才。毕业当年可参加专升本考试,毕业1年后可参加全国统一组织的药剂士及药学相关的职业资格考试。

主要课程:有机化学、微生物与免疫学、病理学与病理生理学、临床医学概要、药理学、药剂学、药物分析、天然药物学、药物化学、医院药学概要、静脉输液配置。

就业方向:面向医药卫生行业各级各类医院、医药企业、社会药房、医药生产企业、药品检验检测、药物研发部门及相关领域从事药学服务、医药物流、药品生产、检验、科研辅助等工作。

中药学专业(520410)   学制三年

培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握中药生产、经营、调剂、鉴定、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识,具有良好的职业素质和文化修养,具有从事中药学服务、中药生产、经营、质量检测、中医药科研助理、教学辅助等工作能力的高等技术应用型中药专门人才。毕业当年可参加专升本考试,毕业1年后可参加全国统一组织的中药药剂士及中药学相关的职业资格考试。

主要课程:有机化学、分析化学、中药学、方剂学、药理学、中药药剂学、中药药理学、中药制剂检测技术、中药化学技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药调剂技术、药事管理与法规。

就业方向:主要面向医院(乡镇、社区医院)中药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事中药调剂制剂、质量检测、药品经营、生产、中药学服务等工作,也能够在药品检验监督部门从事中药检验监督管理,在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作。

药品生产技术专业(490201)   学制三年

培养目标:培养掌握必需的药学基本理论知识,具有较强的化学药品、中药制剂、生物制剂生产操作与组织管理能力,药品营销、用药服务能力,药物制剂、分析检测等实验操作能力,能够在药品生产、药品经营、药品检验等企事业单位从事药品生产、质量检测管理、药品营销、新药开发等工作的高素质技能型专门人才。毕业当年可参加普通专升本考试,毕业生可参加国家药物制剂相关的职业资格考试。

主要课程:有机化学、分析化学、天然药物化学、药物分析、药剂学、药物制剂设备与车间工艺设计、药品生产质量管理、药理学、药物化学、药用植物学、生药学、医药市场营销学、生物制药技术、化学制药技术等课程。

就业方向:主要面向药品生产、药品批发和零售企业、药品检验部门、医院制剂室、药品研发及其他相关领域从事药品生产、药品检验、药品质量控制、药品保健品销售及管理、药物研发辅助等工作。


医学技术学院  》

医学技术学院坚持以生为本、立德树人,紧紧围绕“培养具有优良职业道德,扎实专业技能,较强创新意识,良好综合素养的应用型医学技术类高技能人才”的人才培养目标,坚持产教融合、校企合作,积极开展对外服务。

医学技术学院现有专任教师13人,教师年龄、职称结构合理,“双师”型教师10人,占比76.9%。其中有上饶市“优秀教师”1人,正高职称2人,副高职称1人,中级职称8人;博士在读1人,硕士学历/学位6人。近五年来,承担省、部级课题6项,发表SCI论文4篇,中文核心论文5篇。

近五年来,医学美容专业团队连续两届参加全国高等院校医疗美容技能竞赛,共获团体二等奖2项,个人一等奖2项,个人二等奖6项。

医学检验专业团队2017年在第二届全国职业院校教师检验技能竞赛中,获二等奖1人,三等奖1人,优秀奖2人。2018年6月成功承办第五届全国职业院校检验技能竞赛,并获“团体一等奖”、“优秀组织奖”、“精神文明奖”,同时获学生个人综合一等奖1项,个人综合二等奖2项,个人综合三等奖1项,两位教师获优秀指导老师奖。

医学技术系下设2个教研室、1个省级医学检验技能实训中心,1个校企共建医学美容实训室、1个艺美工作室以及1个校企共建第三方医学检验实验室。现有三个招生专业,医学检验技术专业、医学美容技术专业(2021年改为护理(美容方向)专业)和临床医学(医学美容)专业。


医学检验技术专业(520501)   学制三年

培养目标:培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美等全面发展,具有较高素质、创新精神和实践能力,掌握专业基本理论知识和技能,能够在各级医院、疾病预防控制中心、血站、医学类实验室等部门,从事医学检验技术相关工作的应用技能型人才。

主要课程:生理学、生物化学、病理学、临床医学概论、临床检验学基础、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床寄生虫学检验、临床生物化学检验、临床血液学检验、检验仪器分析及维修和分子生物学检验技术等29门课程。

教学师资:本专业拥有一支德才兼备、结构合理的师资队伍。教学团队现有9名教师,其中专职教师中,副高以上职称2人,硕士学位4人。2008年检验教学团队被江西省教育厅评为江西省高校教学团队。

教学设施:现有专业实训室6间,数码显微互动教学中心2间,仪器室1间,各类教学用仪器设备共计450万元。拥有校企合作共建校内生产性医学检验实训中心1个。

就业方向:各级医院、血站、疾病预防控制中心、医学类实验室以及相关部门,从事医学检验、医学类实验及检验相关类企业的营销和管理工作。

临床医学专业(医学美容方向)(520101K)  学制三年  国控专业

培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,能适应我国医学美容事业高速发展需要,掌握医学美容基本理论知识和技能,具有良好的敬业精神、职业道德、审美能力、较强的实践能力,能够在医学美容医院从事美容外科、美容皮肤科、中医美容等临床学科或美容企业的咨询、管理、运营等工作的医学美容应用型人才。毕业后可以参加职业助理医师考试。

主要课程:《美容外科学》、《美容皮肤学》、《医疗美容技术》、《中医学》、《美容咨询与沟通》、《美容艺术与形象设计》、《美容营养学》、《美容化妆品化学》、《营销与管理》、《内科学》、《外科学》、《妇产科学》、《诊断学》、《病理学》、《美容解剖学》、《生理学》等。

教学师资:本专业拥有一支德才兼备、结构合理的师资队伍。教学团队现有5名教师,其中专职教师中,中级职称4人,硕士学历2人。

教学设施:现有专业实训室8间,各类大型小型教学用设备共计200万元。拥有校企合作共建实训室一个。我校为中国整形美容协会美容医学教育与管理分会常务理事单位。

获奖情况:参加全国高等学校美容技能竞赛,多次获得团体二等奖,个人一等奖,优秀指导老师奖。

就业方向:美容外科医师、美容皮肤科医师、激光治疗师、微整形医师、美容咨询师、美容形象设计师、纹绣师、美容策划经理。本专业毕业生供不应求,主要在北京、广州、上海、江西等全国各地的医疗美容机构相应工作岗位就业,近三年毕业生就业率达98%以上。

护理(美容方向)专业(520201)   学制三年

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和健全的法律意识,掌握护理学及医疗美容技术必需的基本理论、基本知识、基本技能,具有较强的实践操作能力和人际沟通能力,能从事美容护士、美容医学咨询、美容皮肤管理的高素质应用型、技术技能型医学美容技术人才。

主要课程:护理专业的大专课程+医学美容专业核心课程《医学美学》、《美容心理学》、《医疗美容技术》、《美容皮肤治疗技术》、《美容中医学》、《美容咨询与沟通》等。

教学师资:本专业拥有一支德才兼备、结构合理的师资队伍。教学团队现有5名教师,其中专职教师中,中级职称4人,硕士学历2人。

获奖情况:参加全国高等学校美容技能竞赛,多次获得团体二等奖,个人一等奖,优秀指导老师奖。

教学设施:现有专业实训室8间,各类大型小型教学用设备共计200万元。拥有校企合作实训室一个。我校为中国整形美容协会美容医学教育与管理分会常务理事单位。

就业方向:各大医院的护理岗位、整形医院护理岗位、医学美容咨询师、美容机构高层管理、区域经理、美容导师、美容培训师、美容顾问、营销师、店长、美容形象设计师、纹绣师、或自主创业等。