根据学校办学目标与特色、学科和专业建设状况，分层次、分学科，逐步推进研究生教育和学科发展工作。依托目前已获批的十个硕士点，带动相关学科和专业的发展，积极争取硕士学位和专业学位授权点的覆盖面，不断提高学科整体层次和水平。加强硕士授权点科研实力和学术梯队建设，紧密结合山西省地方经济社会发展实际需要，带动研究生科研水平与创新能力的提升。切实提高学位与研究生教育质量，对照教育部评估合格标准，不断改进，确保现有硕士学位授权学科顺利通过教育部学位点合格评估。

学校深入探讨研究生培养的基本思路，以创新人才培养为基点，统筹规划，整体推进，切实提高学校人才培养质量。注重“规模、结构、质量”相统一，积极扩大我校研究生教育的规模，重视调整研究生教育学科专业结构，加强内涵建设，重视研究生导师队伍的建设，注重对研究生创新精神和创新能力的培养，在规模扩大的同时，保证研究生的培养质量。坚持多渠道、多形式、多规格培养研究生的原则，根据不同学位类型的特点制定相应的培养目标和培养模式。

我校不断发展扩大硕士专业学位教育的类型和规模，建设好现有的教育硕士、艺术硕士、电子信息工程硕士、旅游管理硕士，并扩大教育硕士的专业覆盖面，同时积极申报新的专业硕士学位研究生授权点。构建研究生质量保证体系。完善以提升创新能力为目标的学术学位研究生培养模式，和以提升应用能力为目标的专业学位研究生培养模式。争取增列为具有推免生资格的高校，以吸引优秀生源。

我校注重硕士学位授权点学科的科研能力的建设，积极发挥导师和研究生的科技创新、能力培养，尤其是学术型硕士研究生的科研潜力。积极培育青年后备优秀科研人才队伍，逐渐形成高水平科研梯队。学术型硕士研究生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究和独立解决实际问题的能力，熟练应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力，具有一定的创新能力和良好的协调与组织能力。

不断扩大专业学位研究生联合培养基地和实习实践基地、示范性基地的建设。充分调动行业企业的积极性，坚持校企共建，制定有效管理机制，探寻合理的管理模式，形成产、学、研、业一体的研究生培养模式。加强“双师型”导师的培养，选聘具有丰富实践经验的专家为我校兼职硕导，并实施高层次人才引进计划，形成高水平教学和科研导师团队。建设服务于山西省基础教育师资培育的实践基地，充分发挥教育硕士学科群、艺术硕士学科群的社会服务能力。