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教育技术学

本专业建立于1988年,是全国历史最悠久的老牌教育技术专业之一,1995年开始培养教育技术的硕士研究生,具有近三十年的办学历史,已经为全国培养了数千位教育技术的本科硕士专业人才。

教育技术系现有19名教师(其中8名具有国外学习、工作经历,9名具有博士学位,11名具有高级职称)。另有国外兼职教授2人、校外兼职专业学位硕士生导师28人。教育技术系同时设有上海师范大学信息技术教育研究所以及学习技术实验室等。

培养目标

本专业培养政治立场坚定、师德师风优良、教育情怀深厚,具有扎实的学科知识和较强的动手实践能力,适应上海教育现代化要求,能在中学开展信息技术课程教学、设计和开发信息技术教学资源的骨干教师。

主要课程

程序设计基础、算法基础、Python编程、STEM课程设计、图形图像设计,电视编导基础、数字音频技术、教学设计、网络课程设计、信息技术课程教学法、教育技术研究方法等。

办学特色

强调理论结合实践、思考和操作并重的培养方式,注重前沿理论和新兴技术的学习和掌握。重视学生的批判性思维和研究性学习能力的培养,通过大量的实践性操作课程内容锻炼学生的应用技术操作能力,鼓励学生在学习期间积极参加各项竞赛活动,积极参与海外交流项目。

就业前景

本专业的就业方向包括中小学信息技术教师、网络教育媒体、电视台、广告公司、传媒公司等。我们的毕业生在各行各业受到广泛的欢迎,具有广阔的就业前景。


优秀毕业生代表

叶海松,2001年毕业于上海师范大学教育技术系,毕业后留校工作多年,期间曾任教育技术系副教授和本科专业负责人。2012年赴美国印第安纳州立大学教育学院深造,专攻教育技术。期间参与了美国国家科学基金项目的实施以及系列教育技术领域文献的翻译工作,并于2018年获博士学位,目前在美国塞达维尔大学教学中心任教学设计师。