本专业以立德树人为根本任务，培养具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义理想信念，勇于担当民族复兴重任的时代新人；培养具有社会责任感、创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展，具有良好的思想政治素养、道德素养与教育精神，具备扎实的马克思主义理论学科知识和教育专业知识、较深厚的思想政治教育专业素养和突出的思想政治教育教学能力，能够胜任中学思想政治教育教学、管理工作及党政机关和企事业单位思想政治工作的卓越教师及其他高素质专业人才。

历史沿革

1954年设立上海最早的政治教育专业（专科），1955年开始思想政治教育本科专业招生，“抗大走来的哲学家”周抗先生曾经任上海师范大学政教系名誉主任，中央党校原副校长李君如任马克思主义学院名誉院长、思政本科专业名誉负责人。2008年成立上海第一所马克思主义学院，2013年成为上海首批示范马院，2018年获批上海市属高校中唯一的马克思主义理论一级学科博士点，由此形成了从思政本科到硕士生、博士生、博士后培养的一体化马克思主义理论教学与研究体系、人才培养体系。几十年来，已培养数千名优秀基层教育管理者和骨干教师。2020年思想政治教育专业获批国家一流专业建设点。

特色优势

一是专业团队优势和学术成果优势。马克思主义理论学科位居B+，在上海名列前茅。学院已形成一支结构合理、创新意识强的学科团队。学院建立了思想政治教育本科到马克思主义理论博士后流动站的完整学科布局，拥有包括学科教学（思政）、思政课程与教学论两个教育学硕士点，思政教育本科专业（师范），拥有上海高校最齐全的人才培养体系和学科体系，第四轮学科评估在上海高校名列前茅。学院学术成果优势明显。三年来，学院承担国家社科基金重大项目、教育部重大项目、国家社科基金项目等50余项，为人才培养提供了坚实的学术支撑。

二是学科平台支撑优势。学院拥有教育部百强基地都市文化研究中心和全球城市研究院、上海市德育课程教学研究基地、上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地等省部级重点研究基地，以及中国师道网和中国师德评价中心等国内知名师德师风研究平台。

三是人才培养优势。学院突出“夯实基础、加强师范、培养特长、注重实践”的办学理念，以“双导师”制全面提升学生的专业学习和实践能力；通过与50余家优质中小学共建的方式，打造完整的实践教学体系和教育实践基地，实现专业实践和教育实践有机衔接。此外，学院争做学校课程思政的领头羊，通过举办课程思政“工作坊”，提升人才培养实效。

学院形成了实力较为雄厚、结构较为合理、专兼职结合的师资队伍。学院现拥有全国哲学社会科学领军人才1人、上海市高校思想理论课教学指导委员会委员3人，国家级教学名师1人，国家优秀教师2人，中央马克思主义理论研究和建设工程专家、首席专家2人，国家社科重大项目首席专家2人，教育部社科重大项目首席专家2人，国家社科基金项目通信评审专家10人。国家一级学会副会长、常务理事、理事、副秘书长的教师10余人。入选上海市委宣传部理论宣讲团和“四史”宣讲团成员10余人次。

近年来，学院教师获得首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖1项；获上海市青教赛、上海市思政课理论教学大比武活动特等奖、一等奖、二等奖共4项；上海高校思想政治理论课教师2017年度影响力人物1人，教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划入选者2人，全国高校思想政治理论课教师影响力人物2人。学院科研水平和学术影响力不断提升，两年来承担国家级重大项目、重点项目、教育部项目等50余项，服务于中央和国家部委、上海市有关部门的咨询报告、智库报告多项。

就业情况

思想政治教育本科毕业生90%以上从事教育行业工作，学生对于职业的认可度和岗位的忠诚度较高，极少出现离职情况。我院毕业生通过在校期间的师范生技能训练和专业学习具备了较强从事一线教学工作的能力，能够比较顺利地完成从学生到老师的身份转变，有效投入到教学工作中。我院毕业生因做事踏实，虚心求教，认真负责的工作状态赢得了用人单位的普遍好评，九亭中学、紫竹园中学等多所单位连续多年招聘我院毕业生担任该校思想与品德，道德与法制等课程教师。

对近三年毕业生的跟踪调查发现，我院毕业生在工作岗位上获得多项荣誉并指导学生获得佳绩，2012级毕业生丁怡君荣获2019年浦东新区航头镇“优秀教师”、其指导的学生荣获第六届上海创客新大赛浦东新区一等奖、2013级毕业生丁美芸荣获广东省佛山市高明区“优秀班主任”、广东省佛山市高明区青年教师现场作文大赛一等奖、广东省佛山市高明区中小学“命题试卷”一等奖；2013级毕业生龚尤佳荣获松江区18年青年教师教学评比班会课二等奖；2015级毕业生李师琪荣获2019年虹口区见习教师基本功大赛一等奖。学生对专业的满意度达95%。

此外，近年来我院本科毕业生考研率稳步提升，每年均有多名学生被复旦大学、同济大学等多所双一流大学录取。在研究生学习阶段，我院毕业生能顺利地适应研究生学习生活，积极参与各类学术活动并公开发表学术论文，具备较高的学术研究能力。