环境设计专业初创于1998年，经过多年努力逐渐形成了教学、科研和服务社会一体化的专业体系。在近年的办学过程中，环境设计专业在教学、科研、学生参赛、学生就业和国际交流方面均获得社会广泛认可。专业共有专任教师10名，其中教授2名，副教授3名，具有博士学位6名，企业兼职教授1人。

【培养目标】

环境设计专业培养学生具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，践行社会主义核心价值观，了解民族传统的设计思想和当代设计文化的发展趋势；具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题；熟悉本专业及其相关学科的基本理论知识，系统掌握环境设计专业的理论知识、专业技能以及综合解决本专业问题的手段；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得信息的基本方法；团队合作能力良好，具有一定的设计管理能力；具有国际视野，了解设计学科的国际动态；具有终身学习意识和自我管理能力。

 【主要课程】

环境设计专业着眼学生未来发展，注重完整知识结构体系的培育。除常规艺术类课程之外，还从培养学生专业技能与职业素养出发设置课程体系。主要课程涵盖专业绘画、画法几何、工程制图、模型制作、人体工程学等专业基础课程；材料与构造、力学与结构、建筑设备等专业技术课程；景观设计、建筑设计、室内设计、家具设计等专业实践课程，还设置了建筑历史、室内与家具设计史等专业理论课程。

 【办学特色】

环境设计专业师资队伍学术背景的特点是“文理结合，艺工结合”，具体表现为工科背景和艺术设计背景相关联，景观设计、建筑设计、室内设计和工业设计专业相结合，形成了以室内设计为主导，其他专业为辅的师资结构。环境设计专业通过与行业内知名企业的联动，推动“产、学”合作。企业导师参与评图，活跃日常教学，引入当下行业前沿动态；学生通过实习，使课堂学习内容得到巩固与提升。按照“新文科”的发展方针，环境设计专业注重艺术类课程、工科类课程、社会学类课程和人文学类课程的融合，不断拓展专业边界，通过理论与实践结合、课堂教学与实践教学结合、传统技能与信息技术相结合、鼓励学生参加多形式的工作营、短期国外访学和各类社会实践活动，为学生搭建更为完整，可以回应社会发展的知识结构体系。

【就业情况】

办学多年来，环境设计专业的就业率高于97%，为市场培养了大量掌握专业理论和专业技能的创新型人才。本专业培养的人才主要服务于室内设计、景观设计、建筑设计等行业领域和相关的教学单位。部分毕业生服务于上海建工集团、上海华建集团等知名设计企业，获得用人单位的好评。部分学生选择进一步深造，历年来有多人考入同济大学、爱丁堡大学等国内外知名大学。还有部分学生选择各类教学单位，从事多层次的专业教学工作。