物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，是其它各自然科学学科的研究基础。上海师范大学物理学（师范）专业旨在为21世纪发达地区的中等学校培养具有扎实物理学知识和技能，能适应素质教育要求的物理教师和教育类专业人才。鼓励学生一专多能，使之不仅能从事中学物理教学工作，还能胜任教学管理、竞赛指导、科创活动指导、双语教学以及教学研究等工作。
在2000年以前，上海市70%以上的中学物理教师来自于本专业的毕业生；目前，上海市许多重点中学的校长和中层骨干均出身于本专业。因此，本专业在物理教学和教育研究的高端人才培养方面，为上海市乃至全国基础教育的发展做出了积极的贡献。本专业培养的学生毕业后多数服务于上海市及外省市的基础教育，从事中学物理教学与教育研究，以及计算机、科学等相关课程的教学；部分学生报考硕士研究生，进一步深造。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有系统的物理学理论基础和熟练的物理实验技能，以及良好的物理思维素质，并掌握现代物理教育基本理论和基本技能，具有创新精神并具备一定教学研究能力，能适应21世纪发达地区较高教育要求，能胜任基础教育由应试教育向素质教育转轨任务的高素质的中等学校物理教师和教育类专业人才。形成“一专多能”的专业特色，学生毕业后具备从事中学物理教学、教学管理、竞赛指导、科创活动指导、双语教学、教学研究等相关领域工作的能力。同时，本专业也为更高层次的学历教育输送合格的生源。
本专业首先要求学生掌握系统的物理学基础知识和熟练的物理实验技能，具备物理学科核心素养；在此基础上，着重培养学生的师范生技能和创新能力，打造“一专多能”的复合型教育类人才。因此，在课程设置上强化物理学科基础、突出师范专业特色、力推实践创新教育。
物理学科基础理论课程：普通物理（力学、热学、电磁学、光学、原子物理学）、理论物理（量子力学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学）、数学物理方法等。
物理师范专业特色课程：中学物理课程与教学论、物理课堂教学技能、中学物理解题研究、中学物理竞赛指导、班级管理策略与技巧、现代信息技术在中学物理教学中的应用、专业英语、教育测量与评价等。
实践创新类课程：独立开设的物理实验系列——普通物理实验、近代物理实验、中学物理实验技能训练（中教法实验和DIS实验）、中学物理创新实验、模拟与数字电子技术实验；教学能力实训系列——教育见习、教育实习、教育研习、毕业论文；并利用教学实践周，开展物理创新实践活动（基于大学生物理学术竞赛）、物理教学实验创新活动、物理课堂教学技能强化训练等，进一步提升学生的教学能力和创新能力。
另外还开设了量子力学、固体物理、半导体物理、计算物理、普通天文学、星系与宇宙学等多门课程，供有意愿深造的学生选修。
本专业培养的学生就业率高，多数学生毕业后服务于上海市及外省市的基础教育，从事中学物理教学与教育研究，以及计算机、科学等相关课程的教学；部分学生报考硕士研究生，进一步深造。
顾媛媛，2020届物理学（师范）专业毕业生，现工作于奉贤区实验崇实中学，任教八年级物理学科。大学期间任班级团支书，曾荣获第十一届格致杯全国物理师范生教学技能大赛一等奖、教具比赛一等奖。她将矢志不渝地为教育事业贡献自己的力量。
寄语：不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。
徐田敏，2020届物理学（师范）专业毕业生，现就职于上海市文来中学（初中部），担任物理教师，曾获中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛-东芝杯三等奖、全国物理创新大赛-华夏杯一等奖、中国大学生物理学术竞赛三等奖、 上海市肢残人协会“智力助残”优秀志愿者等。
寄语：人生路且长 管好自己！
