上海师范大学教育学专业为国家级一流本科专业建设点，着力培养卓越的研究型教师。本专业依托上海师范大学教育学系成立，该系下设教师教育、教育原理、比较教育、课程教学论等教研室，拥有教育学原理、课程教学论、教育史等多个硕博士点，科研成果在全国具较大影响力。专业师资力量雄厚，专任教师均拥有博士学位，其中包括8位教授、博士生导师。专业隔年招生，对学生实施精细化培养，推动“学生、学术、学科”一体化发展，实行学业导师制，导师对本科生全程开展1对1指导。
为上海基础教育行业培养政治立场坚定、师德师风高尚、学科素养扎实、教学能力突出的优秀研究型教师后备人才，并为研究生教育提供优质生源。毕业生具有扎实的教育和心理学科理论知识、较强的教学及研究能力和广阔的国际视野，胜任中小学教学与科研工作的同时具备深造研究生的潜力，毕业后能迅速成长为中小学骨干教师或教育相关专业研究人员。
教育原理、教育心理学、德育原理、课程与教学论、中外教育史、教育哲学、语文课程标准与教材研究、数学学科教学、语文教学课例研究、教育科研方法、教育社会学、教师专业发展、教育管理学、教育技术学、比较教育学、教育评价、班级管理、家庭教育、教育戏剧和微格教学等。 
图1 全国教学名师王荣生教授为本专业开设《小学语文课程标准与教材研究》课程（国家级精品课程）
专业办学特色可总结为“厚基础、宽口径、重研究、擅育人、国际化”。学生在校系统地学习教育学学科知识，形成较为完整的认知结构，为持续深造和终身学习打下厚实的基础；专业提供丰富的学科教学类课程选择，毕业生任教学科多样，就业口径较宽；专业注重学生的教育研究意识与能力的培养，以课程包形式提供系统的研究方法训练，使“研究”成为毕业生日后专业成长的利器；教育伦理案例、教育戏剧等特色课程帮助学生适应未来工作中多样的综合育人场景；专业教学注重追踪国际学术前沿，与联合国教科文组织教师教育中心合作，为学生提供参与国际化的学术和实践活动的机会。
本专业隔年招生一次，保证为每届学生按1:1的师生比配备强大的学业导师群，吸纳优秀本科生进入高水平的教育科研课题组。专业培养在强调科研训练的同时，也注重理论与实践的有机结合，专业同延安高级中学、格致初级中学、上海市第三女子初级中学、上海师范大学各附属中小学、浦东明珠小学等二十余所中小学开展密切合作，丰富学生的见实习机会，邀请沪上知名的校长、教师定期为本科生开设课程、讲座。
图2上海师范大学教育学专业学生见习
图3学生在中小学实地教研
本专业毕业就业前景好，主要去向包括：（1）在中小学从事教学、研究和管理工作；（2）在社会培训机构从事管理和研发工作；（3）在国内外高水平研究机构和大学攻读研究生。
黄丁意，2012届毕业生，现任上海师范大学附属松江实验学校中学英语教师、年级组长，2014年荣获松江区1-5年青年教师课堂教学评比一等奖，2015年荣获上海市英语教师才艺展评一等奖，连续两届松江区教坛新秀。
金奕阳，2014届毕业生，上海市徐汇区向阳小学语文教师，2019年中国少年科学院优秀科技老师，上海市宋庆龄少儿发明奖指导老师，多次带领学生参加上海市青少年创新大赛获创新发明及创意一二三等奖，指导学生获得上海明日科技之星奖、上海市航空航天模型比赛获得一等奖、上海市车模比赛活动一等奖、徐汇区船模类比赛获得一等奖，带队参加上海市头脑奥林匹克亲子擂台赛获得多项比赛金擂奖（一等奖）。
鲍明洁，2014届毕业生，现在上海市黄浦区蓬莱路第二小学任教语文，黄浦区共青团代表。她工作认真负责，深受学生、领导、同事和家长的好评，参加工作后发表多篇论文，她所撰写的《班级萌宝日记——成长故事里的你和我》一书在2018年出版，新民晚报以《“姐姐老师”每天为全班孩子写“育儿日记”》为题就此做过专访。
图4 鲍明洁老师的新书发布会
图5 鲍明洁老师在小学的日常工作
