项目名称：同向同行、融合融通——医学院校把思政教育融入专业课程的探索与实践

完成人员： 张智强、张黎声、朱惠蓉、舒静、陈怡、陶思亮、尚力、文小平、刘庆宇

完成单位：上海中医药大学

内容简介：

立德树人是高校的长期战略任务。我校在“十三五”发展规划中编制了德育工作发展规划，要求打破专业教学与思政教育相对分离状况，建构以社会主义核心价值观为引领的全员育人体系，确立学校专业课程思政教育发展战略，构建专业课程思政教育工作体制机制。形成专业课程思政教育分类实施策略，以《腧穴解剖学》教改立项为标志，经过6年努力，学校积累了100门“专业课程德育建设”研究项目，从战略层面规划全员育人，落实年度计划，有目标有任务有要求，构建“各门课程都具有育人功能、所有教师都负有育人职责”的育人氛围，探索了思政教育融入专业教学的实现路径，较好解决了知识传授与价值引领“同向同行”问题。

为了营造并形成全员育人的良好氛围，在教师和管理干部的培养发展中融入全员育人要素，并从体制、教学制度、人事制度三方面进行建设，实践管理育人；遴选出由著名学者专家领衔、315名教职员工参与的35个院级“全员育人-服务学生成长导师团”，应用于全员育人；依托教育部高等学校医学人文素质教学指导委员会确定的“人文素质教育基地” 建设了一批具有代表性的德育通识课程。2015年起先后在新华社等多家媒体报道48次，在全国高校思想政治工作会议、上海高校思想政治工作会议上、教育部课程思政现场会我校多次进行书面材料、大会发言及课程专题展示等多形式的交流。累计在各类大会、及兄弟院校中交流40次，接待19所高校的调研交流。本项目在2017年获上海市教学成果一等奖。

在教育部高校思政工作现场会作“人体解剖学第一课”现场展示（2017.6）

展示课后，受教育部和市教委领导的接见与鼓励