植物科学技术系

农业生物技术

培养目标  根据现代农业产业供给侧结构性调整要求，增强乡村振兴生物技术驱动，精准对接上海市先导生物产业领域发展，本专业培养面向高新技术农业、生物科技推广和应用服务业的遗传育种栽培技术人员、生物发酵工程技术人员、农业技术员、食用菌生产工等岗位群，能够从事新品种选育、种苗脱毒快繁、生物肥料生产与应用、生物农药生产与应用、食用药用菌工厂化生产和分子生物学实验助理等岗位需要的复合型技术技能人才。

主干课程  微生物基础、植物基础、植物生长与环境、有机与生物化学、生物实验室仪器原理与操作技术、经济学基础、物联网概论、农业生物产品生产技术、生物信息技术、食用菌生产、植物基因工程、植物组织培养、植物遗传育种、微生物发酵技术、分子生物学基础、种子检验与检疫、种苗工厂化生产、生物分子操作实验技术等。

就业去向  面向农业生物科技企业、工厂化育苗及遗传育种企业、食用菌生产企业、生物制品生产企业，从事新品种选育、植物组织培养、生物制品生产与应用和分子生物学实验等工作岗位。经过2-5年的工作经验积累，可发展为农艺师、实验师、科研助理、农业生产企业经理、营销经理等岗位。

园艺技术

培养目标  发挥上海国际大都市优势，根据都市园艺高效、绿色、循环发展需求，精准对接产业发展新业态，培养面向花卉、蔬菜、果树等园艺全产业链，能够从事种苗繁育、智慧生产、营销检测、景观营造及生态康养等工作的会种、慧管、乐收、善用的现代绿领人，助力乡村振兴和美丽中国战略。

主干课程  花卉生产、蔬菜生产、果树生产、智慧园艺种苗生产、插花艺术、园艺植物保护、园艺机械、园艺设施、植物基础、植物生长与环境、植物遗传育种、植物组织培养、园艺景观营造、手绘表现技法、计算机辅助设计、食用菌生产、物联网概论、经济学基础、园艺产品及农资营销、现代农业创业与企业经营、园艺产品质量安全与检测认证、植保无人机操作等。

就业去向  毕业生初始岗位主要有种苗繁育员、园艺生产技术员、农作物植保员、智能装备操作维护员、插花员、绿化工、制图员、营销员等岗位。经过2-5年的工作经验积累，可发展为园艺产品经理、农艺师、花艺师、社区园艺师、景观设计师等岗位。

花卉生产与花艺

培养目标  根据现代都市市民对美好生活的向往与需求、对接花卉产业向生产服务型转变，培养能够从事花卉生产、花艺制作、花艺设计行业的复合型高技能人才，推进花卉产业高质量发展，服务现代都市高品质生活，助力美丽乡村建设，传承非遗海派插花文化。

主干课程  花卉识别与应用、花艺造型基础、中国传统插花、现代花艺、花艺环境设计与制作、干花制作与压花技艺、植物生长与环境、花卉组培快繁技术、花卉栽培与养护、识图与制图基础、计算机辅助设计、手绘表现技法、微景观设计制作等。

就业去向  花艺师、花店员工、花卉生产技术员、制图员、婚礼场景搭建员、景观工程施工员、营销员等岗位。经过2-5年的工作经验积累，可发展为商业花艺师、花店店长、花艺环境设计师、项目经理、婚礼策划师、社区园艺指导师、花卉生产部门主管、营销经理等岗位。

园林工程技术

培养目标  本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林文化与艺术、园林植物与环境、园林工程等知识，具备中小型园林工程施工图设计、园林工程施工、施工组织管理、园林绿地智慧管养等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型园林工程施工与管理、园林工程设计与制图、园林绿地养护等工作的高素质技术技能人才，助力乡村振兴、美丽中国建设。

主干课程  园林工程材料识别与应用、园林树木、园林花卉、园林制图、计算机辅助设计（CAD）制图、园林测量、园林工程施工、园林施工图设计与绘制、园林植物栽培与养护、园林工程施工组织与管理、园林工程招投标与预决算、园林设计。

就业去向  城建部门、园林工程公司、房地产开发企业、现代农业园区、城市公园等等企、事业单位，主要从事园林工程施工与项目管理、园林植物种植与养护等相关工作岗位。

园林技术

培养目标  发挥上海国际大都市优势，根据国家生态园林建设发展需求，精准对接产业发展新业态，培养面向生产、建设、管理、服务第一线的园林技术人才，能够从事园林苗木生产、园林设计与施工、园林绿地养护等工作。服务生产-设计-施工-养护全产业链，懂设计、会施工、能生产、精养护的园林匠人，助力美丽中国、生态城市建设。

主干课程  植物基础、植物生长与环境、手绘表现技法、园林树木、园林花卉、园林制图、园林测量、植物造景、计算机辅助设计（CAD）制图、园林工程、园林植物栽培与养护、园林苗木生产与经营、园林植物保护、园林工程招投标与预决算、园林施工图设计与绘制、园林设计等。

就业去向  园林绿化企业、苗圃、地产与物业管理、现代农业园区等单位植物生产与养护管理等相关工作岗位；园林绿化企业、房地产开发企业、监理公司、城市公园等单位的园林工程施工与监理、园林工程招投标、园林项目管理等相关工作岗位；园林设计企业、规划设计院、房地产开发企业等单位的设计相关工作岗位。

动物科学技术系

宠物养护与驯导

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，了解宠物行业发展前景，掌握宠物饲养与驯导方面的基本知识，掌握宠物美容与养护的基本技术，具备宠物养殖生产、宠物美容与护理、宠物驯导、宠物疾病检验与防治等工作能力，适应宠物饲养、宠物美容护理、宠物驯导及宠物保健等岗位需要的知识型、发展型技能人才。

主干课程  宠物解剖生理、宠物营养与食品、动物微生物、宠物繁育技术、宠物行为与驯导、宠物美容基础技术、宠物美容造型技术、宠物饲养技术、特种宠物养殖技术等。 

就业去向  宠物医院与诊所、宠物美容师、宠物驯导员、宠物饲养技术员、宠物食品生产与质量检测、宠物用品销售、自营宠物养殖与经营等岗位，以及实验动物饲养与管理等岗位。

宠物医疗技术

培养目标  培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，了解宠物诊疗行业规范和相关兽医法规，掌握宠物临床疾病诊疗及宠物健康护理的基本知识和主要技术技能，面向宠物医院与宠物诊所执业兽医师助理、宠物保健护理员、宠物医院实验室检验员、宠物养殖场技术人员等岗位，能够从事宠物疾病诊疗、宠物护理与保健、宠物疫病防控等工作的高素质技术技能人才。

主干课程  宠物解剖生理、宠物临床检查技术、宠物基础治疗技术、宠物临床实验室检查技术、宠物内科病、宠物疫病、宠物外产科、动物病理、动物药理、动物微生物、宠物影像技术、宠物营养与饲料等。

就业去向  宠物医院与诊所、宠物美容店；动物园、宠物养殖场；宠物疫苗与药品、宠物诊疗器械和宠物生活用品的生产与销售相关企业等，主要从事执业兽医师助理、实验室检验员、宠物保健护理员、宠物养殖企业技术人员、宠物药品及医疗器械的生产与销售等岗位。

动物医学

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，了解动物诊疗行业规范和相关兽医法规，熟悉动物疾病诊断、治疗、预防的基本理论，掌握动物疾病防治、检验、检疫的基本技能；具有较高职业素养和较强社会适应能力；适应动物疾病诊疗、动物康复理疗与保健、动物疫病防控、公共卫生防疫及疫病检测等岗位变化的、具有国际操作规范和意识的兽医临床高技术技能型人才。

主干课程  动物解剖生理、动物生化与营养、动物微生物、动物病理、动物药理、中兽医、兽医临床检查技术、兽医基础治疗技术、兽医临床实验室检查技术、动物疫病与检疫、动物普通病、动物外产科等。

就业去向  动物疫病防控部门、兽医公共卫生防疫部门；宠物医院与诊所；医学研究单位的实验动物中心、生物疫苗公司；兽药企业生产与检验、动物产品与兽药营销、动物饲养场等大型养殖企业的疫病防控，以及与动物养殖企业相关的单位从事动物生产与饲养管理、动物疾病防治、兽药经营、兽医卫生检验等岗位。

生物医药与健康系

药品生物技术

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，掌握药品生物技术的专业知识和技能，面向现代生物技术、生物药品研发与评价、生物药品生产和实验动物等领域能够从事研发辅助、生产检验、经营管理、技术服务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程  化学基础、分析化学、微生物基础、生物化学、基因工程、动物细胞培养技术、发酵技术、生物分离纯化技术、实验动物、药理与毒理等。

就业去向  生物制药企业、生物科技企业、实验动物生产企业、科研院所的生物技术相关实验室、药品研发及临床前评价机构等相关企事业单位从事生物药物生产管理与质量检测、生物产品的实验室辅助研发及实验动物饲养管理、动物实验等岗位。

环境工程技术

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，熟悉水、气、声、土壤等环境监测与污染治理的基本理论知识，符合环境监测、污染治理及相关产业需要，能够适应环境监测、污染治理、环境咨询、环境管理和服务等工作岗位的高素质技术技能人才。

主干课程  化学基础、分析化学、环境监测、水处理技术、环保设施设备运维、大气污染控制技术、固体废物处理与处置技术、土壤污染修复、环境影响评价等。

就业去向  环境科研院所、监测站、第三方检测机构等企事业单位的环境监测员等岗位；污水处理、烟气处理等污染治理设施的工艺调试、运行和管理岗位；企业的EHS（环境、健康、安全）管理；固体废物处理和资源化利用、危险废物处置、固体废物管理等岗位；环境教育、环境咨询管理、环境影响评价等岗位；环保设备公司的安装调试、运行管理和营销等岗位。

生物产品检验检疫   

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，掌握生物技术基本理论和生物产品分析检验、生物技术研发及服务的基本知识和技术技能，面向现代生物和生命健康产业的生物产品检测、生物技术研发及服务等领域，从事生物检测、试验研究、技术服务、实验室管理工作的高素质技术技能人才。

主干课程  化学基础、分析化学、分子生物学检测技术、微生物检测技术、免疫检测技术、生物药物检测技术、生物样品制备与管理、药理与毒理等。

就业去向  现代生物和生命健康产业的生物产品检测、生物技术研发及服务领域，从事生物检测、试验研究、技术服务、实验室管理等岗位。

高本贯通专业：农产品加工与质量检测—食品质量与安全

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有较强的社会责任感和良好的职业道德，掌握食品科学、食品营养与卫生、食品分析、食品质量安全控制、食品安全监督管理与追溯等方面的基本理论、技术和方法，能够在相关食品企业、检验机构、监督管理部门等企事业单位从事食品生产、分析检测、食品质量安全控制、安全评价、质量认证、监督管理等方面工作的应用型人才。

主干课程  主修课程包括食品安全智慧监管、食品安全追溯技术、食品安全快速检测、食品工艺学原理、食品原料安全控制 、食品微生物检验、食品毒理学、食品营养与卫生、食品分析、食品质量安全管理学、食品发酵技术、食品生物技术、焙烤食品工艺学、食品生物化学、仪器分析和数据库技术等。

就业去向  毕业生主要在食品生产企业和流通领域、食品安全监督管理部门、食品检验检疫机构等企事业单位、政府部门从事食品生产、质量控制、分析检测、安全评价、质量认证与控制、安全监督管理等方面工作。近三年高职（农产品加工与质量检测）和本科专业（食品质量与安全）毕业生平均就业率为99%以上，企业对毕业生满意度100%。

就读地址 高职阶段：上海农林职业技术学院（上海市松江区中山二路658号）

本科阶段：上海杉达学院（上海市浦东新区金海路2727号）

数字经济与创意系

现代农业经济管理

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，掌握扎实的农业经济和经营管理基础知识，具备现代农业企业经营管理、会计核算、数据处理与统计分析、农产品物流、农产品营销等应用技能，适合在农业经济管理第一线从事产前策划、产中管理、产后营销工作岗位需要的高素质技术技能人才。本专业在金苹果2022高职专业评价排名中位列全国同类专业第二名。

主干课程  农业会计实务、农村财务管理、农产品仓储管理、农产品配送管理、农业电子商务、农产品市场营销、新媒体营销实务、企业经营与管理、人力资源管理、农村金融实务、国际贸易实务、农产品期货、创新创业实务等。

就业去向  农业产业化经营企业、农村合作经济组织、农村社区经济管理部门、农村社会中介服务组织以及乡镇经济管理部门，从事市场调研、生产管理、财务核算、农产品营销、电子商务运营、农产品经纪、农业项目管理等岗位。

风景园林设计

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握专业的基本知识和主要技术，具有较高综合素质和较强社会适应能力，具有诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法的职业道德素养，培养熟悉风景园林设计的职业特点和发展趋势，了解风景园林设计专业基本知识、相关法规、现状和发展趋势，掌握风景园林设计专业的基本技术与核心技能，具备较强的职业技能和实践能力，适应景观规划设计、景观工程施工与管理、景观建筑设计，园林文创设计，园林视觉设计，文旅设计，乡村设计等岗位第一线需要的高素质技术技能人才。

主干课程  风景园林制图与识图、观赏植物识别与应用、设计素描与色彩、设计构成、园林手绘表现、植物景观规划设计、园林CAD辅助设计、园林效果图设计、风景园林设计、园林施工图设计、园林工程施工技术、园林工程招投标与预决算、风景园林建筑设计、园林文创、乡村景观设计、图形图像处理技术、创意设计思维等。

就业去向  园林设计企业、建筑设计企业、规划设计院、房地产开发企业、文创设计企业、视觉设计企业、乡村规划设计企业等单位的设计相关工作岗位。

旅游管理

培养目标  培养思想政治坚定、德技双修、全面发展，具有较高的旅游文化水平、人文素养和创新意识，熟悉国内外旅游行业发展、旅行社管理知识、旅游OTA基本理论，掌握旅游咨询服务、外语导游服务、旅游电商操作等技能，具备跨文化导游带团能力、旅游策划能力、旅游定制能力、旅游企业基层管理能力，能从事国内外旅游景区讲解与接待服务、定制游产品和线路设计、组团、门店销售、计划调度、创意旅游策划等旅游相关岗位工作的复合型技术技能人才。本专业学生经过半年的基础课程学习，将进行专业技能培优教育，因材施教。立足“文化+旅游+策划”三位一体，立足上海国际大都市，培育具备海派文化特质、外语旅游服务能力，旅游定制能力，研学策划能力，非遗传承技能，面向文旅融合需求，具备国际旅游视野的旅游专门人才。

主干课程  旅游心理学、中国旅游地理、旅游策划实务、导游业务、导游法规、现场导游、旅游英语、旅游历史文化、海派旅游文化、定制游实务、研学旅行实务、客源国概况、旅行社运营与管理、旅游电子商务等。

就业去向  各级政府旅游管理部门、旅行社、旅游电商企业、旅游咨询服务公司、观光休闲度假基地、景区接待与运营部门，从事国内外领队、计调、外联、讲解、研学指导、定制、创意产品开发、营销等岗位工作。

文化创意与策划

培养目标  本专业培养知农、爱农，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和工匠精神，以非遗技艺传承为特色，掌握扎实的科学文化基础和创意策划、新媒体运营、基础设计与视频制作等知识，具备创意统筹、运营推广、文创产品开发等能力，能够从事文化活动策划与组织、文创产品设计与创意策划、新媒体运营、短视频创意指导与创作等岗位需要的复合型技能人才，赋能乡村振兴。

主干课程  创意思维、文化产业概论、文案写作、美术与构成、数字创意绘画、中华传统文化、文化产品创意设计、研学产品创意策划、平面图形处理、伴手礼包装设计、文化活动策划与组织、展览展示策划、新媒体营销实务、陶艺文化作品制作、非遗技艺传承与创新。

就业去向  主要面向服务乡村振兴的文化策划类、文化产品设计类、文化传播类企业和网络媒体公司，以及乡村民宿、博物馆等文化场所的企业文化宣传和培训、文案策划、活动策划、新媒体策划、文创产品设计和产品包装设计等就业领域。

融媒体技术与运营

培养目标  本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，掌握融媒体策划运营推广基本知识和融媒体内容创作技术技能，面向互联网信息服务行业和现代化农业服务行业的融媒体编辑、运营及销售职业群，能够从事融媒体创编、全媒体运营、互联网营销等岗位工作的高素质复合技术技能人才。

主干课程  创意文案写作、图形图像处理技术、创意视频制作、直播策划与技术、融媒体概论、摄影摄像技术、融媒体运营实务、新媒体数据分析、媒介经营与管理、经济学基础、新媒体营销实务、农业电子商务等。

就业去向  融媒体中心、融媒体传播公司、自媒体传播公司、现代商贸公司、网络技术公司等，从事全媒体运营、互联网营销、融媒体内容生产、创意策划、数据分析、摄影摄像、短视频制作等岗位工作。

视觉传达设计

培养目标  本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，具有较强的工匠精神和信息素养，掌握系统的视觉信息传达设计和新媒体设计与传播等知识，具备较强的乡村文化数字化与农业科普可视化等方面的视觉传达设计与制作能力，能够从事服务于美丽乡村建设领域农产品品牌与包装设计、农业视觉信息设计、乡村视觉界面交互设计等领域岗位需要的懂农业、爱农村、爱农民的复合型高素质技术技能人才。

主干课程  数字图形基础、设计手绘表现、字体设计、设计创意、版面设计、界面设计、新媒体视觉设计、农产品包装设计、品牌设计、数字影像技术、视频剪辑技术、农业品牌策划与推广、农文旅景观导视系统设计、农文旅场景动效设计、农业科技可视化设计、农村非遗传承与保护、无人机拍摄技术、数字艺术品设计、新媒体营销实务。

就业去向  数字乡村发展和美丽乡村建设的现代农业企业、品牌策划设计行业、广告设计与制作行业、包装设计行业、新媒体设计行业等行业领域，从事农产品品牌策划与包装设计、农业视觉信息设计、乡村视觉界面交互设计等领域的岗位工作。

智慧农业工程系

物联网应用技术

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术等知识，具备物联网设备选型、物联网应用开发、物联网工程设计与实施、物联网系统集成及安装调试的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网工程设计与实施等工作的高素质技术技能人才。

主干课程  嵌入式开发及应用、自动识别技术与应用、传感器及检测技术、无线传感网络技术、物联网工程设计与实施、移动互联开发。

就业去向  物联网技术及应用行业，从事物联网系统集成、物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网工程设计与实施等岗位群。

计算机网络技术

培养目标  培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，具备计算机网络应用知识，掌握计算机网络建设、管理和维护技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业，能够从事网络售前售后技术支持、网络系统集成、网络系统运维、网络应用开发、网络安全维护等工作的高素质技术技能人才。

主干课程  Windows网络管理、网络设备配置与管理（初级）、网络设备配置与管理（中级）、综合布线技术、Linux服务器配置与管理、网络安全技术、MySQL数据库、网络安全渗透测试。

就业去向  互联网和相关服务、软件和信息技术服务业的网络售前售后技术支持、网络系统集成、网络系统运维、网络安全管理等岗位。

设施农业与装备

培养目标  培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，掌握设施农业生产、农用机械、设施温室调控、水肥一体化等知识，具备设施农业生产与管理、水肥一体化项目规划与实施、农业物联网工程设计与实施、设施农业环境监测与调控、常用农机设备操作的能力，面向现代设施农业领域，能够从事设施农业生产与管理、农业物联网工程设计与实施、现代设施农业装备应用与维护等工作的高素质技术技能人才。

主干课程  设施农业生产技术、水肥一体化技术、农机电气控制与PLC、农业机械使用技术、农用机器人操作、设施农业环境监测与调控、物联网工程设计与实施、传感器及检测技术、植保无人机应用技术。

就业去向  农业服务中心、农业科技园区、设施农业生产企业、设施农业装备制造企业、农业物联网技术企业等，从事设施农业生产与管理、水肥一体化项目规划与实施、农业物联网工程设计与实施、设施农业环境监测与调控、常用农机设备的操作、无人机植保、售后服务等岗位。

软件技术

培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，掌握软件开发、软件测试、软件技术支持基本知识，掌握web前端开发、移动应用开发、软件测试技能，具备应用主流web前端开发工具、移动应用开发工具进行软件设计与开发能力，适应软件开发、web前端开发、软件测试、大数据处理等工作等岗位需要的复合型技术技能人才。

主干课程 HTML+CSS网页制作、JavaScript及jQuery应用、UI前端设计、MySQL数据库、JAVA程序设计、JSP程序设计、移动互联开发、Linux操作系统。

就业去向 主要面向软件与信息技术服务行业，从事Web前端开发、软件开发、软件测试、软件技术支持、大数据处理等主要岗位或技术领域的相关工作。

高本贯通专业：软件技术—软件工程

培养目标  坚持“凸显应用、强化技能”的办学理念，服务上海经济发展，培养具有良好的思想素质、职业素养和职业道德，系统掌握计算机软件基础理论、基本知识和技能，具备软件工程专业知识及实践应用方法，能够在软件开发、移动互联网应用、智能产品开发、上海智慧城市和上海智慧农业建设等行业从事软件前端设计及软件产品的开发、测试、维护与管理等工作，同时又具备创新精神和国际视野的应用技术型软件人才。

主要课程  程序设计基础（C语言）、HTML+CSS网页制作、JavaScript程序设计、数据库原理及应用、面向对象程序设计、JSP程序设计、Linux操作系统、软件测试技术、软件工程导论、移动互联网软件开发。

就业去向  毕业后可在企事业单位、软件与信息技术服务行业从事软件前端设计及软件产品的开发、测试、维护与管理等方面工作。

就读地址  高职阶段：上海农林职业技术学院（上海市松江区中山二路658号）

本科阶段：上海建桥学院（上海市浦东新区南汇新城沪城环路1111号）

人工智能技术应用

培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文素养和创新意识，“以农为基，以工为本”，了解人工智能领域发展现状，掌握计算机技术、人工智能、机器学习、智能信息处理等智能科学与技术的基础理论和基本技能，具备从事人工智能相关的系统架构设计、应用技术开发、项目管理运维、智慧农业领域人工智能控制等工作能力；适应农业数字化技术员、 智能温室生产工程师、AI产品及运营专员、AI智慧城市系统实施及运维支持工程师、AI软件测试工程师、人工智能训练师等岗位需要的复合型技术技能人才。             

主干课程 人工智能基础数学、数据结构与算法、数据预处理与实践、深度学习应用开发、人工智能数据可视化、Python数据挖掘、人工智能工程项目应用与开发、嵌入式开发及应用、农用机器人操作。        

就业去向 学生毕业后可从事农业数字化技术员、 智能温室生产工程师、AI产品及运营专员、AI智慧城市系统实施及运维工程师、AI软件测试工程师、人工智能训练师等相关工作。