国际教育学院成立于2011年，主要负责学校中外合作办学教学和学生管理工作。学院坚持立德树人根本任务，坚持“走出去、请进来”发展思路和“引进、吸收、融合、创新”办学理念，通过引进国外优质教育资源，提升学校教育国际化水平，助推学校建设教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用型大学，为地方经济社会和文化发展提供国际化人才和智力支持；学院与美国、澳大利亚、加拿大、匈牙利、乌克兰等5个国家7所大学建立了实质性合作关系。现有3个中外合作办学本科教育项目招生，1个中外本科课程合作项目和4个中外合作办学专科教育项目在办，在校生2860余人。

学院现有教职工29人，其中高级职称4人，博士4名（2人在读），90%以上语言课教师有海外学习经历，并常年聘有外籍教师20余名，专业课师资一方面选聘校内相关教学学院业务能力强、专业知识扎实、教学理念先进的优秀教师，另一方面大力引进国外优质教育资源，近年来先后引进外方专业课程167门次、外方专业教师81人次，致力于培养熟悉国际惯例、通晓国际规则，掌握一定专业技能、具有较好外语能力的国际化、复合型、应用型专业人才。

学院始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，强化党建引领，注重国情教育，2021年成立归德书院以来，学生管理工作采用书院制育人模式，由归德书院和国际教育学院双院协同、五育并举，为学生构建归德一站式社区。2021年国际教育学院党总支被评为“河南省先进基层党组织”，2022年归德书院获批“河南省高等学校书院制育人模式改革示范书院”，2023年学院党委荣获“河南省委属学校先进基层党组织” 称号，学院荣获“河南省教育系统先进集体”称号，2024年归德一站式学生社区获批河南省A级学生社区。

学院注重开展第二课堂和创新实践活动，不断提高学生的综合素质；近年来先后组建800余个社会实践团队，2024年，2支团队入选国家级社会实践团队，2支团队入选全国大学生沂蒙精神志愿宣讲团。12000余人次参与地方经济、文化、教育发展。学生参加“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”“ACM大学生程序设计大赛”“中国智能机器人格斗及竞技大赛”“河南省师范类专业毕业生教学技能比赛”“用外语讲好中国故事”等各类学科和专业竞赛。2024年荣获得国家级奖项8项、省部级奖项40项、市校级奖项131项。

专业介绍

软件工程专业（中外合作办学本科教育项目）

项目合作学校：加拿大布兰登大学（Brandon University, Canada）

培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展、英语能力较好、具有国际视野和跨文化交流能力、具有创新精神与实践能力，并系统掌握软件工程专业基础理论和基础知识、掌握利用专业知识解决实际问题必要的基本技能和方法，能够从事软件工程基础理论研究、大中型软件系统设计与开发、软件工程项目管理、软件企业管理及软件开发技术管理的复合型高级专门人才。

专业特色：突出国际教育特色，强化英语语言和跨文化素养教育，引进布兰登大学优质专业课程，有机融合本校学科优势，不断优化课程设置，创新人才培养模式，促进人才培养质量的提高和国际化办学水平的提升。

本专业注重实践教学，学校先后与华为、曙光、百度等10余家国内外知名企业开展校企合作、产教融合、协同育人。在教学过程中，充分发挥行业企业技术领先优势，积极开展高校人才培育计划。

核心课程：程序设计基础、Java语言程序设计、数据结构、数字计算机基础、集合论与逻辑学导论、数据通信与网络、离散结构与程序设计、操作系统程序设计、软件工程、Linux操作系统、算法设计与分析、Oracle数据库应用等。

就业方向：可从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。

学位学制: 授予工学学士学位，学制四年。

专业咨询电话：朱老师 18738085312

通信工程专业（中外合作办学本科教育项目）

项目合作学校：匈牙利多瑙新城大学（University of Dunaújváros， Hungary）

培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展、英语能力较好、具有国际视野和跨文化交流能力、熟悉通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，深入了解匈牙利通信工程技术现状，学习借鉴匈牙利通信工程技术发展的成功经验，能在信息通信领域从事工程设计、设备制造、网络运营、技术管理，能对通信工程项目中各环节进行勘察设计、优化、分析，并对电子通信设备进行研发、测试和维护的工程应用型技术人才。

专业特色：突出国际教育特色，强化英语语言和跨文化素养教育，引进多瑙新城大学优质专业课程，有机融合本校学科优势，不断优化课程设置，创新人才培养模式，促进人才培养质量的提高和国际化办学水平的提升。

重视学生创新创业实践。鼓励学生积极参加电子创新兴趣班、AI研修社、无线电协会、机器人兴趣组等学科小组，以学校大学生创新性实验计划和大学生学科竞赛为依托，培养学生的实践和创新能力，形成了良好的赛学融合局面。

核心课程：电路、模拟电子技术、工程数学、信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、单片机、现代测试技术、计算机网络、数字电子技术、计算机网络、工程数学、工程物理等。

就业方向：可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的工作，主要集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。

学位学制: 授予工学学士学位，学制四年。

专业咨询电话：杨老师 15938378457

学前教育专业（中外合作办学本科教育项目）（师范）

项目合作学校：乌克兰尼古拉耶夫国立师范学院 (V.O. Sukhomlynskyi Mykolaiv National University, Ukraine)

培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展、俄语能力较好、具有国际视野和跨文化交流能力、热爱学前教育事业，深入了解乌克兰学前教育现状，学习掌握乌克兰学前教育专业前沿知识，具有扎实学前教育专业基本理论素养、较强保教实践能力和初步研究能力，能在国际化托幼机构、学前儿童社会服务机构从事学前儿童保教、及相关研究工作的师范类应用型人才。

专业特色：突出国际教育特色，强化俄语语言教育，引进尼古拉耶夫国立师范学院优质专业课程，有机融合本校学科优势，不断优化课程设置，创新人才培养模式，促进人才培养质量的提高和国际化办学水平的提升。

重视培养学生的信息化思维，强化技能训练。通过见习、实习、研习和综合实践等环节，依托师范生成长工作坊，对学生进行课标解读、课程设计、说课、微型课等全面指导，综合提升师范生的教育教学技能和师德情怀。

核心课程：学前教育原理、学前卫生学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程、学前语言教学法、美术基础与管理技巧、体育与健康科学理论与方法、音乐教育理论和方法、幼儿美术教育与活动设计、幼儿社会教育与活动设计、幼儿园环境创设、幼儿园游戏与指导、儿童文学、学前教育组织与管理等。

就业方向：托幼机构和学前儿童社会服务机构从事学前儿童保教及相关研究工作的优秀幼儿教师。

学位学制: 授予教育学学士学位，学制四年。

专业咨询电话：赖老师 18838593880

小学教育专业（中外合作办学专科教育项目）（师范）

项目合作学校：美国科罗拉多州立大学普韦布洛分校（Colorado State University-Pueblo）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，身心健康，坚持党和国家教育方针，英语能力较好，具有国际视野和跨文化能力，具备良好的小学教育学、心理学基本理论素养、较强的教育研究能力，富有责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学多门学科教学和教育管理工作的高素质小学优秀教师。

专业特色：突出国际教育特色，强化英语语言和跨文化素养教育，引进科罗拉多州立大学普韦布洛分校优质专业课程，有机融合本校学科优势，不断优化课程设置，创新人才培养模式，促进人才培养质量的提高和国际化办学水平的提升。重视培养师德优秀、热爱小学教育事业，具备国际视野和双语授课的能力。

核心课程：小学教育学原理、普通心理学、小学教育心理学、现代汉语、写作基础、音乐基础、美术基础、小学教育科研方法、小学语文教材分析与教学设计、小学数学教材分析与教学设计、小学英语教材分析与教学设计、小学美术教材分析与教学设计、小学班队管理等。

就业方向：可从事小学教师及教育科研、各级教育行政管理和其他教育工作。

专业咨询电话：丁老师 18903947858

学院风采

引进外方课程

暑期海外夏令营活动

学生活动1

学生活动2

学科竞赛

软件工程专业实训室

通信工程专业实训室

                    学前教育、小学教育专业实训室

归德书院/归德一站式学生社区