比赛现场

为推进落实四个回归，全面振兴本科教育，鼓励新进教师积极投身教学，提升本科教学质量，搭建交流、学习和展示教学风采的平台，12月1日至2日两整天，我校举行了“2018年全体新进教师课堂教学技能比赛”。校长景国勋专程到比赛现场听课。赛前,在A02号楼202教室举行了开幕式,副校长郭秋平出席并讲话，全体评委、参赛教师、教务处工作人员和部分学生参加开幕式，教务处处长张勇宣读了评分规则和赛程安排。

郭秋平代表学校对比赛的顺利举行表示祝贺，对为此付出心血的各院部领导、老师和职能部门负责同志表示感谢，对参赛的60名教师表示慰问和祝福。他认为这种比赛形式很好，不仅给新进教师搭建了一个学习交流互鉴的平台，而且在比赛准备过程中，通过领导、老师的培训提携，对大家的成长也起到了很好的把关作用，对今后的工作大有裨益。他再次强调了在岗前培训中讲的“何以为师，五以为之”的重要性和内涵，新进教师要自觉用“以师德”“以师能”“以师表”“以师范”“以师风”要求自己，指出这次比赛就是对“师能”中的技能进行一次集中比较。

郭秋平指出，“大学课堂，讲课有方”，“方是方位”“方是方向”“方是方法”“方是方略”。所谓“方位”，就是弄清楚“你在哪儿？”是讲课的对象、内容、环境和氛围；所谓“方向”，就是弄清楚“要去哪儿？”，要达到什么教学效果，要选择什么样的榜样和目标；所谓“方法”，就是弄清楚“怎么去那儿？”，选择什么手段、运用什么技术和技巧来解决完成讲课目标和任务的桥和船的问题；所谓“方略”，就是弄清楚“如何保障去那儿？”，是讲课要共同遵循的规律和规矩。他强调，讲课分为“深入浅出”“深入深出”“浅入浅出”和“浅入深出”四个层次，最高层次是深入浅出。讲课的四个境界从低到高分别为“用嘴讲”“用脑讲”“用心讲”和“用情讲”。他指出，研究无禁区，讲课有纪律，课程里边有政治也必须讲政治，课堂教学要做到“五要五不要”“十必须十不准”等。

最后，郭秋平用“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高”的古诗作为讲话的结尾，并祝参赛教师沉着应对，赛出满意的成绩，希望各位评委公平公正裁判，预祝新进教师课堂教学技能比赛取得圆满成功。

随后，我校60名新进教师分为理科和文科两个组进行了精彩纷呈的比赛，最终，数理学院常萌萌、文法学院迟源等7名教师获得一等奖，数理学院李苗苗、思政部孙艺斐等25名教师获得二等奖。评委代表朱艳芳和吴杰分别对比赛进行了点评。

责任编辑：蔡 敏

编 审：李德平