一、幼儿教师社会需求量仍然很大

根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的要求，我国2011-2013年实施学前教育三年行动计划，截止到2013年11月份，全省共新建、改扩建幼儿园8894处，增加幼儿学位102.95万人，其中公办幼儿园新增幼儿学位94.9万人。2014年,我省开始启动第二轮学前教育三年行动计划。每年新建、改扩建2000所公办幼儿园。2017年，第三期学前教育三年行动计划已经开始，伴随着二孩政策的实施，幼儿园的新建、改建、扩建以及入园孩童数量急剧增加，导致学前教育师资需求量不断增加。

二、小学教师社会需求量增加

为解决大班额问题，济南市2015-2017三年内共规划新建学校74所，其中小学41所；规划改扩建学校66所，其中小学40所。小学及学位数量的增加将带来了巨大的师资需求。随着人民生活水平的提高，家长对基础教育质量的要求也在逐步提升，小学师资队伍质量已经成为人民群众十分关注的教育问题。这对小学师资的专业化水平，特别是农村地区的小学师资队伍质量，提出了不同以往的新要求。原济南师范学校作为培养小学教育师资的百年老校，有多位教学名师，一直坚持对小学教育现状和发展的教学研究，培养的小学教师业务能力强、综合素质高。

三、非师范类专业人才的培养适应社会多样化的需求，直接为当地经济建设服务
山东省正处于由经济大省向经济强省迈进的重要发展期，加快传统工业升级，通过创新驱动大力发展第三产业的经济战略使得当前对企业经营管理人才和专业技术人才需求紧迫。我校依托原济南广播电视大学丰富的专业办学经验，近几年开设了会计、数字媒体应用技术、市场营销、互联网金融、大数据技术与应用、电子商务、幼儿发展和健康教育等专业，这些专业的师资力量强，学生就业形势好，学校有成熟的职业技能培养机制和稳定的实习基地，贴近用人单位需求，毕业生可以直接为当地经济建设服务。

四、毕业生就业形势良好

多年来，学校凭借先进的教育理念、雄厚的师资力量、科学的教育教学管理和现代化的办学条件，为社会输送了大批高素质的优秀人才，毕业生全面的教学技能和优良的综合素质得到了用人单位的普遍好评。2021年11月底学校就业双选会吸引了433家单位参会，岗位数达到19360多个，供需比达1：7.5，基本实现完全就业。招聘职位涉及教育教学、教育科技、文化艺术、管理咨询等领域。根据国家及省市对学前教育和基础教育发展的重点规划，新建、扩建、改建的幼儿园、小学不断增加，入园、入学孩童数量的增加导致学前教育师资、小学教育师资需求量的不断增加，未来几年毕业生的就业会更加的供不应求。