系部简介
工商管理系简介
工商管理系拥有一支业务水平高、技能精、结构合理、责任心强的专兼职教师队伍。现开设物流管理、市场营销、商务管理、物业管理、会计电算化、市场营销、6个高职专业。工商管理系现有教职工74人，专任教师56人，其中高级职称20人（教授2人，副教授18人），中级职称29人，初级职称5人，全体教师均为本科以上学历。其中博士1人，在读博士后1人。“十一五”期间工商管理系招生数2200人，毕业生数2196人，就业率平均为91%。
近三年在示范性职业院校建设过程中，我系根据自己的专业特点及实际情况，深化改革，以创新人才培养模式改革为切入点，切实把改革与发展的重点放到加强内涵建设上来，在人才培养模式创新、课程体系建设、师资队伍建设、实训基地建设、社会服务能力等方面都取得了一定成效。
1、创新工学结合人才培养模式
我系根据专业特点及实际情况，以物流行业及区域经济大发展为契机，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动物流管理专业及专业群建设，校企合作制定人才培养方案、实现现场教学教学方式、制定顶岗实习学生校企双方共同考核标准、制定校企合作育人学生管理管理流程等。并在方案执行过程中调整课程设置、改革内容和教学方法、不断完善人才培养方案。在校企合作、工学结合人才培养模式改革等方面取得明显效果。
示范建设项目启动以来，我系物流管理专业及专业群先后与华宇集团、大商集团、庆客隆公司、长春一王生物制药有限公司、海通证券公司等企业建立紧密合作关系，签订实习、现场教学与就业协议。合作企业接受实习实训学生数由140人/学期提升到330人/学期，顶岗实习现场教学结束后，合作企业接受就业学生数由140人/年增加到300人/年。我系与合作企业在人才培养方案制定、课程开发、师资互通共享、生产性实训及教学管理、学生顶岗实习和就业等方面建立了“双向介入、互补互利”的长效机制，企业以合作伙伴的身份，参与到各专业的人才培养方案制定、课程开发、教学计划制定、课程教学与实训实习管理等教学过程中来，使学生从入校到毕业都能大部分时间置身于真实的职场环境中学习训练。
物流管理专业及专业群努力探索和实践“工学交替、合作育人”人才培养模式。
在新的人才培养模式实现了四个突破：一是企业参与制定人才培养方案，人才培养方案中体现了企业用人标准和课程标准；二是通过现场教学强化了教师的职业素质和实践创造力培养，实现了“双师”教师培养的新突破；三是突破了传统模式教与学的有缝接合的弊病；四是实现了企业考核，目标明确地选择人才。该模式扩大企业品牌的影响力，有利于打破传统的人才培养观念；有利于学生职业素质和就业竞争力培养，突破了束缚工学结合培养高素质应用型人才的一系列瓶颈问题，为职业教育人才培养模式改革探索出一条新路。
2、构建了以岗位能力和发展力培养为核心的的课程体系
我系组建了由企业兼职教师和校内专任教师组成的课程开发团队，在充分总结已有教改成果的基础上，结合工学结合人才培养模式改革需要，参照相关的职业资格标准，对我系物流管理专业及专业群内6个专业的课程体系进行重新建构，并围绕课程内容的适应性、培养途径的过程性、教学情境的职业性、教学方法的行动性、教学评价的整体性和质量监控的实效性进行全面深化改革，形成了6套全新的注重职业素质、突出就业竞争能力和职业发展能力培养的专业人才培养方案，并开发了20门课程标准。
我系参照精品课程建设指标体系标准，以职业能力培养为重点，以真实工作任务及工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，正在建设6门充分体现职业教育职业性、实践性、开放性要求的优质专业核心
3、推动了专兼结合的 “双师”结构专业教学团队建设
我系以示范建设为平台，走校企合作道路，创新了教师培养，依托华宇集团、大商集团、庆客隆公司、长春一王生物制药有限公司、海通证券公司等企业培养骨干教师职业能力，优化了教师结构。在“双师”素质教师的培养方面，我系重视专业教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力培训，引导教师为企业和社区服务，要求专业教师必须到企业顶岗实践，与企业兼职教师共同进行现场教学，积累实际工作经历，提高实践教学能力，“双师”素质教师比例不断提升，使专业教师“双师”比例由原来75%上升到95%。
工商管理系全体教师以勤奋务实的工作作风，脚踏实地为社会人才培养贡献自己的力量。