欢迎报考黑龙江大学研究生!

img

水利电力学院专业介绍

黑龙江大学水利电力学院学术学位研究生招生宣传

水利水电工程学科领域涉及水利工程规划、勘测、设计、施工、管理等基础理论、技术与方法;与岩土、交通、建筑、市政等工程建设等学科密切相关。
本专业在水利水电工程建设优化与决策、水利枢纽工程、水土资源开发利用与节水灌溉技术、产汇流理论及地下水渗流系统等方向进行研究生的培养工作,现已建立了一支年龄机构合理、研究水平高、稳定的研究队伍,各方向均取得了许多重要的科研成果。

一、培养目标
培养掌握水利工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够独立承担专业技术或管理工作,具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。掌握本领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施,工程研究、工程开发、工程管理等能力。具有独立从事水利水电工程学科领域的科研、设计、建设和管理以及教学等方面的能力,具有较强的实际工作适应能力。 

二、培养优势、特色(培养条件):课程体系、师资队伍、实践实训
1、培养优势
黑龙江大学具有水利水电工程学术学位研究生硕士授权点。本学科是我校第10批硕士学位授权点,现有硕士生导师11名。该专业是黑龙江省最早培养水利专门人才的专业,是黑龙江省唯一的水利水电工程学科硕士点。目前设有水利水电工程、水文与水资源工程、农业水利工程三个本科专业以及黑龙江省内水利水电工程专业唯一个硕士学位点,该学科于2007年被列为校级重点学科。
水利是国家优先发展的三大基础设施之一,更是关系到国计民生的一项宏伟事业。目前,水利工程领域正经历着由传统水利向现代水利、由工程水利向资源水利转化的过程,因而对相关科研技术人员提出了更高的要求。
黑龙江大学结合自身发展优势,形成了一支科研实力较高,教学水平突出的师资队伍,产出了一批高水平研究成果,特别是通过与黑龙江省水利勘察设计研究院、省水文局、省工程局等企事业单位联合攻关,解决了工程实践中的重要问题,产生了重大的经济效益、社会效益。同时,为社会培养了大批高素质、高水平水利专门人才。
2、特色
黑龙江大学是黑龙江省省部共建的综合性大学,它承担了为黑龙江省经济建设对水利人才培养的重要任务,因此,水利水电工程学术学位研究生教育的培养,基于寒区特色,确定相关培养体系。
建院以来,学院共发表科研论文80余篇、立项并完成各级别纵向及横向科研课题30余项。在学科建设上学院始终强调寒区特色,为此开展了以下几个方面的工作:①于2007年2月成立了我国高校中唯一一家以寒水研究为特色的研究机构——“寒区地下水研究所”;②于2008年7月与2009年7月分别发起、主办了首届与第二届全国“寒区水资源及其可持续利用”学术研讨会,会上云集了寒水研究领域中重点科研机构的知名专家、学者,会议的成功举办对进一步促进我国寒水研究发展起到了积极的作用;③于2009年分别主编、出版了《寒区水资源研究》、《寒区水循环及冰工程研究》;④于2010年8月第八届“中国水论坛”在黑龙江大学召开,并首次将“寒区水科学”列为大会主题。
3、课程体系
基于黑龙江省所处寒区的地理位置,结合黑龙江省水利工程发展和建设的特点,确定水利水电工程学术学位课程体系。
4、师资队伍
黑龙江大学水利电力学院拥有一支教学、科研水平较高的师资队伍。研究生导师包括,校外特聘专家9人,均为正高职;校内研究生导师11人,其中具有博士学位8人。水利电力学院拥有教授、副教授25人,讲师、工程师20余人,博士及在读博士12人。
5、实践实训
我院已建成(或待建)的相关专业实验室:土工实验室(占地面积430.3m2,仪器设备价值184.63万元);水工实验室(仪器设备价值  39.55万元);在建人工模拟降雨大厅(占地面积729m2,拟购进仪器设备价值1500万元);拟建水利工程技术研发中心(占地面积3300m2,拟购进仪器设备价值1500万元);寒区地下水研究所(占地面积210.37m2,仪器设备价值52万元);水分析实验室(占地面积348.76m2,仪器设备价值133万元);水力学实验室(占地面积404.37m2,仪器设备价值68.5万元);数字化设计室(占地面积123.34m2,仪器设备价值72.99万元);水文分室及气象分室(仪器设备价值61万元)。
三、毕业后发展前景
水利水电工程专业的硕士研究生学生毕业以后,有很强的适应能力和良好的就业前景,毕业生受到国内外设计院、科研院所、大型企业和政府部门的广泛欢迎,遍布水利、水电、市政等众多行业与部门,为未来的事业发展提供了广阔的天地。
黑龙江大学作为黑龙江省省部共建的综合性大学,在水利水电工程人才培养方面具有独特优势,具备培养水利水电工程硕士的学科基础、师资队伍、科研条件、合作平台以及研究生和其他领域工程硕士培养与管理的成功经验,能够承担并出色完成培养高水平、复合型专门人才的任务。