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教育科学学院前身是1979年2月成立的教育教研部，2001年9月，正式更名为教育科学学院。学院现有教育学、学前教育、心理学、应用心理学、教育技术学5个本科专业，在校本科生1258人；现有教育学、心理学一级学科硕士学位授权点，教育硕士专业硕士学位授权点（含教育管理、学前教育、心理健康等方向），省级特色品牌硕士专业学位授权点，在校研究生94人。2012年教育学获批信阳师范学院首批立项建设的博士点培育学科、2017年获批信阳师范学院优势学科。学院现有教职工78人，其中教授5人，副教授17人；具有博士学位教师30人，在读博士2人，外聘教师13人；省高等教育十大突出贡献人物1人，省优秀专家1人，省教学名师1人，省学术技术带头人2人，省中青年骨干教师2人，省教育厅学术技术带头人5人。

学院教学实验条件优良，有基础心理实验室、学前教育形体训练室等11个省内一流实验室，为学生创新精神和实践能力培养提供了有力保障。学院治学严谨，教学成效显著，多位同学获得河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛“一等奖”、“二等奖”；数名毕业生考入英国南安普顿大学、北京师范大学等国内外知名学府攻读硕士学位。毕业生学习和工作能力强，深受工作单位和就读高校的好评。

教育学（师范类）

培养目标：本专业立足河南，面向全国，全面贯彻党的教育方针，培养适应社会发展需要，具有社会责任感，专业基础扎实，教育理念先进，创新能力强，综合素养高，具有开拓进取精神和较强实际工作能力，能够在中学、教育行政部门、教育科研机构等从事教育教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

核心课程：教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育科研方法、德育原理、教育哲学、教育心理学、教育社会学、现代教学论、现代课程论、教育文化学等。

学前教育（师范类）

培养目标：本专业立足河南、面向全国，培养德智体美劳全面发展、具有一定的教育情怀、坚定的教育信念、科学的教育理念、扎实的专业知识与较强的实践能力，能够在各类学前教育机构、培训机构、教育行政部门及其他相关机构从事保教、培训、科研、管理等方面工作的复合型人才。

核心课程：儿童心理学、学前卫生学、学前教育学、幼儿园课程、幼儿游戏理论与指导、幼儿园活动设计与指导、中外学前教育史等。

心理学（师范类）

培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，立足河南，面向全国，培养具有社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、不断创新的科学精神、具有良好的教师和咨询师素养，德、智、体、美、劳全面发展，能够在中学、企事业单位和社区等部门提供心理咨询服务、从事心理教学和研究的专业型人才。

核心课程：普通心理学、实验心理学、心理与教育统计学、心理与教育研究方法、教育心理学、心理测量学、发展心理学、生理心理学、管理心理学、咨询心理学、人格心理学、心理学史等。

应用心理学（非师范类）

培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，培养具有社会责任感、深厚人文底蕴、扎实专业知识、不断创新的科学精神、具有良好的心理健康教育能力和管理才能，德、智、体、美、劳全面发展，能够在大中小学、企事业单位和社区等部门提供心理咨询和心理健康教育服务、从事管理和研究的专业型人才。

核心课程：普通心理学、实验心理学、心理与教育统计学、心理与教育研究方法、认知心理学、心理测量学、管理心理学、人力资源管理、发展心理学、社会心理学、咨询心理学、心理学史等。

教育技术学（师范类）

培养目标：本专业立足河南，面向全国，培养能适应国家基础教育信息化教学改革发展需要，德、智、体、美等全面发展，具备扎实的人文与科学素养、较强的教育教学与实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、技术和方法，能够在中学、各级各类教育机构和其他相关领域对信息化教学过程进行设计与实施、对信息化教学环境、教学资源进行设计、开发、应用、管理与评价，能引领和推动教育信息化发展的高素质应用型人才。

核心课程：教育技术学导论、教学系统设计、电视教材设计与制作、计算机网络、网络教育应用、教育技术学研究方法、信息技术教育教学论、远程教育学、信息技术与课程整合、教育传播学、多媒体课件设计与制作等。