■专业代码：650219

■专业名称：音乐表演

■专业方向：声乐表演

■基本修业年限：三年

一、人才培养目标

本专业旨在培养德、智、体美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握声乐表演的基础理论和基本技能，具有较强的舞台表演能力，能够在专业艺术团体、学校等单位从事声乐表演、音乐教学等工作，在社会团体及基层文化站中从事艺术普及、群众文化辅导、培训以及音乐创作、组织、策划、管理等工作的高素质技术技能人才。

二、就业面向和就业率

主要面向文艺团体、演艺机构，基层文化馆等单位，从事音乐表演、群众文化辅导等工作。

近三年平均就业率为99.12%。

三、主要职业能力

1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2、具备为不同风格的声乐或器乐伴奏能力；

3、具备群众文化活动的组织策划与辅导能力；

4、具备较强的演奏或范奏能力；

5、具备一定的钢琴独奏、范奏能力；

6、掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力；

7、了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品；

8、掌握相关的专业拓展能力；

9、掌握一定的跨专业的基本技能；

10、掌握一定的文学、历史、美学等文化知识；

11、具有较好的语言表达能力和文字表述能力；

12、具有一定的计算机应用能力和外语阅读能力；

13、具有较好的人际交往和沟通能力；

14、举办艺术活动，项目实施及策划能力。

四、课程设置

1、公共基础课

公共基础课保证该专业学生培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。

课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》、《体育》和《公共选修课》。

2、专业基础课

专业基础课程保证学生音乐表演基础知识和基本技能的学习和训练，为学生的职业发展奠定必需的专业知识和技能基础。

课程包括《乐理》、《视唱练耳》、《和声》、《中外音乐史及赏析》、《曲式与作品分析》、《音乐创作》、《钢琴副科》、《即兴伴奏》、《形体》、《艺术管理》、《化妆造型》、《音乐剪辑》、《打谱》和《戏曲身训与唱腔》。

3、专业核心课

音乐表演专业（声乐方向）的专业核心课程主要是全面提高学生的演唱能力，同时通过音乐会、彩排、演出等活动，增加学生艺术实践经验，提高学生的音乐艺术表现能力。

课程包括《声乐演唱》、《台词与表演》、《舞台表演》、《重唱》、《合唱》、《合唱与指挥》和《班级音乐会》。

4、实习实训课

该专业对于学生的专业演唱技能技巧要求较高，因此在专业基础课和专业核心课程中，实践类课程比例很高，这类课程全部在校内实训室（琴房或排练厅）授课，课内实践学时达到85%以上。同时学生还将花费大量的课余时间进行演唱练习。

课外实践内容包括每学年度的实践演出，利用少儿戏剧场、学院艺术团等艺术实践平台进行舞台展示，还包括班级音乐会、专场音乐会等，以及毕业环节的毕业汇报演出、毕业综合作业、毕业实习等内容。其中毕业综合作业还要求学生撰写毕业论文。

课内外的艺术实践教学是达到高职人才培养目标强有力的保障。

五、毕业

学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。

六、职业资格证书举例

1、全国文化行业职业技能鉴定

（1）初级歌唱演员

（2）中级歌唱演员

（3）高级歌唱演员

2、全国音协考级指导教师资格证

3、中国音乐学院考级指导教师资格证

七、衔接中职专业举例

音乐、学前教育

八、衔接本科专业举例

音乐学、表演