一、专业概况
康复治疗、中医养生保健是湖南医药学院最具特色的课程之一，相关专业及课程办学历史18年以上，其中中等针灸推拿教育5年以上，大专教育15年，基于此，我院开办中西结合的康复治疗学本科专业。该专业培养中西结合、能熟练运用中西药物和针灸推拿以及中医养生等手段进行康复保健的全科式的医学人才。我院为中华中医药学会亚健康分会副秘书长单位、中国民族医药学会教育研究分会副秘书长单位、湖南省针灸学会常务理事单位、湖南省中医药学会推拿专业委员会副主任单位、中华中医药学会亚健康临床示范单位、中华中医药学会亚健康临床培训中心。
办学定位 主要面向各级医疗、预防、保健、康复机构输送能熟练运用中西药物、针灸、推拿、足疗、美容、中医养生等手段从事康复保健工作的专业人才。
专业办学特色 构建了国内同专业中独具特色的“中医加西医、技师加护师、康复加保健”知识和能力的结构格局，突出发挥中医传统流派特色和传统康复保健技术的优势，尤其是在国内独具特色并有很大影响力的湘西流派中医针灸推拿的康复保健技术。培养复合型、应用型、技能型的，既能运用中医中药康复手段，也能运用西医西药康复方式，更擅长运用针灸推拿、养生保健和美容足疗等手段为广大人民群众开展康复保健工作所需的合格的康复治疗师。曾培训欧美10多个国家的留学生70余名。
专业教学条件 校本部实验实训室面积18787m2，有针灸推拿康复实训中心、美容实训中心、医学形态中心、人体机能中心、医学检验中心、医护技能实训中心、计算机中心等多个实践教学中心，教学科研仪器设备总值4,200余万元。有附属医院6所，临床实习医院4所。学生实践社团“针灸推拿康复实践社”经常开展义诊咨询活动，社会影响较好。图书馆现有纸质图书62.5万册，电子图书38万册。实验实践资源的优化配置，能够满足专业教学需要，为培养学生实践能力、创新能力提供了坚实必要的保障。其中我院学生临床实践教学基地“怀化市中医药学会国医堂”、“彭祖养生堂养生文化传播有限公司”中医药等传统文化氛围浓厚，采用纯中医中药、针灸推拿、美容足疗、琴棋书画茶道等非药物绿色疗法诊治疾病和养生保健康复，为目前国内最好的中医药医疗保健养生康复机构之一。
师资队伍 现有专业课教师37人，其中教授4人、副教授及副主任医师19人、讲师及主治医师8人、助教6人；博士研究生4人、硕士及在读硕士11人；专业带头人1人。双师型教师37人。教师队伍职称、学历、年龄、学缘结构较为合理。
教科研成果 康复治疗学专业高度重视教学改革与研究，承担多项教学改革与研究项目，在拓展增厚专业基础的同时特别注重实践、创新能力的培养，专业教学质量得到切实保障，确保针灸推拿专业人才培养计划顺利实施。近5年，专业教师出版专著、教材25部；主持教科研课题28项，其中有国家级课题2项，省市级课题16项，校级课题10项；发表教科研论文100余篇；获各类教科研成果奖6项；获国家发明专利1项。系部教师接受怀化市卫生局邀请，编写基层医务人员培训教材《中医养生保健必读》一部，并接受鹤城区卫生局委托为该区基层医务人员做中医实用诊疗技术培训和推广。
学生获奖、成果及就业 创新的办学理念、良好的教学环境和优秀的师资队伍有效地保障了针灸推拿专业人才培养目标的实现，涌现了一大批品学兼优的学生。每学年有10余位同学分别获国家奖学金、国家励志奖学金、省级优秀毕业生等称号。2014年《“轩岐心语吧”特色成长辅导室》项目成为湖南省普通高校特色成长辅导室立项建设项目。2015年《弘扬中华国医精粹，跃动青春促进和谐 ——大学生志愿者服务活动》项目成为湖南省大学生德育实践项目。
近5年，学生初次就业率在100％。就业遍布全国各省份，尤以沿海经济发达地区为多。
二、学制与学位
学制：四年
学位：理学学士
三、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德、智、体、美全面发展，系统了解中西医学的基础理论、基本知识，熟悉中西医的基本技能，能熟练运用中西医康复保健的专业知识与技能，毕业后可在各级预防保健医疗康复机构、社区、家庭从事中西结合的康复保健工作的全科式的高级技能型人才。
四、人才培养规格要求
本专业学生主要熟悉中医学的基本理论知识和现代医学的临床治疗技能，掌握现代康复医学理论和方法，受到中医传统康复技能和现代康复治疗技能的双重训练，掌握常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防工作的基本能力，懂得医学的、教育的、职业的、社会的各种综合康复手段跨学科、跨专业的复合型人才。
（一）知识
打好坚实的中西医基本理论基础，系统掌握中医传统康复和现代康复治疗的专业知识和技能，具有预防、保健、临床医学和心理、社会等方面的全科知识和全面康复的观念，具备宽阔的科技视野、强烈的求知欲望、事业心和创新意识。
（二）能力
培养较强的学习能力、适应能力、创新能力、实践能力（获取信息能力、分析能力、综合能力、实验能力、解决问题能力、劳动能力等）、语言文字表达能力、社交能力、组织能力。
（三）素质
在各教育环节中，强化全面素质教育，包括思想道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，使学生成为有理想、有道德、有纪律、有撇化的全面发展的具有健康体魄的社会主义事业的建设者和接班人。
五、主要课程
主干学科：基础医学、康复医学、中医学、针灸推拿学、中医养生康复学、亚健康学。
主要课程：中医学基础、中医临床疾病概要、功能解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、临床疾病概要、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、社区康复学、临床康复工程学、康复心理学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾病康复学、推拿治疗学、针灸治疗学、亚健康临床指南、中医养生学、中医康复学、中医饮食营养学、中医老年病学。
国家高度重视健康产业，对中西医结合的康复保健的扶持和重视力度前所未有，随着老龄化社会的到来，健康长寿和绿色疗法成为人们的普遍追求，中西医结合的养生康复事业迎来了发展的春天，康复保健产业正成为朝阳产业。2002-2015年，康复治疗学相关专业大专毕业生总数为701人，初次就业率（截止每年6月30号）均为100%，对口就业率达99%以上。随着经济社会的快速发展，全国及武陵山片区医疗康复、养生保健机构所需的中西结合的康复保健人才将不断增多，本专业毕业生的就业形势会更好。
